湖北省八校20xx屆高三第二次聯(lián)考理綜-生物試題word版含解析(文件)
【正文】 【答案】 (1). 平板劃線法 (2). 灼燒 (3). 將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落 (4). 防止形成的冷凝水滴落在培養(yǎng)基上產(chǎn)生雜菌污染 (5). 種群 (6). 當(dāng)兩個(gè)或者多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)平板上 觀察到的是一個(gè)菌落 (7). 顯微鏡計(jì)數(shù) (8). 振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的溶解氧的含量，同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率 【解析】試題分析：本題學(xué)生測(cè)定水質(zhì)中細(xì)菌含量為素材，考查微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)等知識(shí)。在第二次及以后的操作時(shí)，總是從上一次的末端開始，這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落。除了上述的活菌計(jì)數(shù)法外，顯微鏡計(jì)數(shù)也是測(cè)定微 生物數(shù)量的常用方法。最后獲得的雜交瘤細(xì)胞只能產(chǎn)生一種單一抗體的原因是 _________________。生長激素可促進(jìn)生長，可用于治療矮小癥。 。最后獲得的雜交瘤細(xì)胞只能產(chǎn)生一種單一抗體的原因是每一個(gè) B淋巴細(xì)胞只分泌一種特異性抗體。 【答案】 (1). 乳腺蛋白基因 (2). 受精卵 (3). 體細(xì)胞核移植（或核移植） (4). 選擇性 (5). 克隆化 (6). 每一個(gè) B淋巴細(xì)胞只 分泌一種特異性抗體 (7). 物質(zhì)循環(huán)再生 (8). 利用率 【解析】試題分析：本題以乳腺生物反應(yīng)器、單克隆抗體和生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)為素材，綜合考查現(xiàn)代生物工程技術(shù)的知識(shí)，考查考生對(duì)知識(shí)的識(shí)記、理解能力。 12. 現(xiàn)代生物工程技術(shù)推動(dòng)了醫(yī)藥學(xué)、免疫學(xué)和生態(tài)學(xué)的發(fā)展，依據(jù)現(xiàn)代生物工程技術(shù)的相關(guān)知識(shí)和原理回答下列問題： （ 1）科學(xué)家將生長激素基因與 ________________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，通過顯微注射等方法，導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的 ________________中，獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，再利用________________技術(shù)獲得大量的轉(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物作為乳腺生物反應(yīng)器，來生產(chǎn)生長激素，用于治療矮小癥。種群是生活在同一區(qū)域的同種生物全部個(gè)體的總和，因此在培養(yǎng)基上產(chǎn)生的單個(gè)菌落在生態(tài)學(xué)中可以被稱為種群。 （ 1）圖中可看到三個(gè)劃線區(qū)，且第二次劃線的菌種來自第一次劃線的末端，第二次劃線的菌種來自子二次劃線的末端，這說明該小組采用的是平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。 （ 2）該實(shí)驗(yàn)組將接種好的培養(yǎng)皿在恒溫箱中培養(yǎng)時(shí)倒置，其目的是 ________；在培養(yǎng)基上產(chǎn)生的單個(gè)菌落在生態(tài)學(xué)中可以被稱為 __________________。 【點(diǎn)睛】 解答此題的關(guān)鍵有三個(gè)：一是通過伴 X染色體遺傳中， “ 雌隱雄顯 ” 雜交后代是 “ 雌顯雄隱 ” 來確定雜交方案一；二是通過假說 演繹法，即先假設(shè)基因的位置，然后演繹推理實(shí)驗(yàn)結(jié)果；三是規(guī)范作答，即答案先寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果，后寫結(jié)論。 （ 1）只有位于非同源染色體上的非等位基因的遺傳才能遵循自由組合定律，而位于同一對(duì)染色體上的非等位基因的遺傳不遵循自由組合定律。 方案二： ___________________________________________________________________。雌果蠅一旦交配過后，再次交配變得困難。 10. 已知果蠅灰身（ A）和黑身（ a） ，直毛（ B）和分叉毛 (b)各為一對(duì)相對(duì)性狀， A與 a基因位于常染色體上， B與 b基因位置未知。 【答案】 (1). 垂直 (2). 提高群落對(duì)環(huán)境資源的利用能力 (3). 陽光 (4). 植物根系附著有微生物，有機(jī)物經(jīng)微生物的分解為無機(jī)物，然后被植物吸收 (5). 直接價(jià)值和間接 ...... （ 1）生態(tài)浮床上的植物可供鳥類筑巢，下部根系形成魚類和水生昆蟲棲息環(huán)境，表現(xiàn)為垂直分層現(xiàn)象，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，這提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的利用能力。下圖為某湖泊應(yīng)用生態(tài)浮床技術(shù)的示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題： （ 1）生態(tài)浮床上的植物可供鳥類筑巢，下部根系形成魚類和水生昆蟲棲息環(huán)境，這體現(xiàn)了群落的 _________結(jié)構(gòu)，群落中這種結(jié)構(gòu)的意義是 _____________。 （ 1） 5組用大于 12— 14小時(shí)以上日照處理后植物 B開花， 6組用少于 12— 14小時(shí)的日照處理后植物 B不開花，通過 6組對(duì)照可判斷植物 B是長日照植物。請(qǐng)說明理由____________________________________。 （ 1）根據(jù)組別 ____________（填組別號(hào)）可判斷植物 B為 ________（填 “ 長 ” 或 “
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