【正文】 色體，且染色體的著絲點分裂，姐妹染色單體分開，是減數(shù)第二次分裂后期， A項錯誤；由 A項分析可知，左圖含 2個染色體組和 2對同源染色體，右圖含 2個染色體組和 0對同源染色體， B項錯誤；該動物的基因型是 AaBb，且兩對基因是獨立遺傳的，這說明 A/a和 B/b應(yīng)分別位于兩對同源染色體上，而圖中兩細胞的 b基因卻在含 A/a的染 色體上，這說明兩個細胞均發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，另外，正常情況下，姐妹染色單體上的基因是相同的，但是左圖含 A基因的姐妹染色單體對應(yīng)的另一條單體上卻是 a，說明左圖細胞同時還發(fā)生了基因突變，而右圖細胞進行減數(shù)分裂，也有如此現(xiàn)象，推測其也可能發(fā)生了基因突變或交叉互換， C項正確；由 C項分析可知，左圖細胞染色體上出現(xiàn) A與 a的原因是基因突變，而由圖則可能發(fā)生基因突變或交叉互換， D項錯誤。前者要求考生在復(fù)習(xí)時熟練掌握分析各種圖表曲線的方法，后者要求考生熟練掌握教材知識。 （ 2）浮床下方水體中藻類植物的數(shù)量低于無浮床的水域，這主要是受 __________（環(huán)境因素）的影響，因此，浮床在一定程度上能夠抑制藻類的生長繁殖，防止水華發(fā)生。 預(yù)期：若 ______________________________________________，則 B與 b基因只位于 X染色體上。分析其原因是：___________。 （ 1）將藥用蛋白基因（生長激素基因）與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過顯微注射等方法，導(dǎo)入哺乳動物的受精卵中，獲得轉(zhuǎn)基因動物，再利用體細胞核移植（或核移植）技術(shù)獲得大量的轉(zhuǎn)基因克隆動物作為乳腺（乳房）生物反應(yīng)器，來生產(chǎn)生長激素。 （ 2）單克隆抗體的制備中，將經(jīng)抗原免疫的 B淋巴細胞與骨髓瘤細胞進行融合，再用特定的_____培養(yǎng)基進行篩選，獲得雜交瘤細胞后，還需進行 ___________培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)過多次篩選，就能獲得能分泌單一抗體的雜交瘤 細胞。 （ 3）根據(jù)培養(yǎng)皿上菌落的平均數(shù)可以計算河水中該細菌的密度，但計算的數(shù)據(jù)要比實際活菌的數(shù)目少，原因是 _____________________________________。根據(jù)以上信息，寫出兩種可行性方案，并預(yù)期實驗結(jié)果。 （ 2）從組 3和組 4對照、和組 7和組 8對照結(jié)果可知，只有閃光打斷黑暗時間會改變開花情況，而短暫的暗處理打斷光照時間不改變開花情況，這說明影響植物開花的關(guān)鍵因素是夜間的長度。植物體內(nèi)的葉綠素處于不斷的合成和分解中，這說明植物體內(nèi)的葉綠素含量是其合成量與分 解量的差值，因此葉綠素含量增加的原因是葉綠素的合成量變化不大，分解量減少 （或葉綠素的合成量增加，分解量變化不大）（或者葉綠素的合成量增加，分解量減少）。 【點睛】 解答此題的關(guān)鍵是弄明白 “ 靜息電位 ” 和 “ 動作電位 ” 與鈉離子和鉀離子的跨膜運輸?shù)年P(guān)系，然后結(jié)合物質(zhì)跨膜運輸和興奮傳導(dǎo)的知識進行解答。 【點睛】 解答此題的關(guān)鍵熟悉有絲分裂和減數(shù)分裂過程的染色體和 DNA變化規(guī)律，然后結(jié)合生物變異的知識進行作答。 8. 植物開花需要日照長度必須大于臨界日長 (一般為 12— 14 小時以上 )稱為長日照植物，植物開花需要日照長度只有短于其所要求的臨界日長 (一般在 12— 14小時以下 )稱為短日照植物。 （ 3）當有機污染物流經(jīng)生態(tài)浮床時能夠被凈化，一方面，水流流經(jīng)浮床時， 流速變緩，物理沉降作用顯著，另一方面是 ____________________________。 【答案】 (1). 是 (2). 統(tǒng)計 F1中雌蠅雄蠅的表現(xiàn)型 (3). 雌蠅表現(xiàn)為直毛，雄蠅表現(xiàn)為分叉毛 (4). 親本的直毛雄蠅與 F1中直毛雌蠅交配 (5). 后代雌蠅均為直毛，雄蠅一半直毛一半分叉毛 【解析】試題分析：本題以果蠅為素材，綜合考查了遺傳的基本規(guī)律、確定基因位置的實驗設(shè)計方法等知識。 【答案】 (1). 平板劃線法 (2). 灼燒 (3). 將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落 (4). 防止形成的冷凝水滴落在培養(yǎng)基上產(chǎn)生雜菌污染 (5). 種群 (6). 當兩個或者多個細胞連在一起時平板上 觀察到的是一個菌落 (7). 顯微鏡計數(shù) (8). 振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的溶解氧的含量，同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率 【解析】試題分析：本題學(xué)生測定水質(zhì)中細菌含量為素材，考查微生物的培養(yǎng)和計數(shù)等知識。生長激素可促進生長，可用于治療矮小癥。 12. 現(xiàn)代生物工程技術(shù)推動了醫(yī)藥學(xué)、免疫學(xué)和生態(tài)學(xué)的發(fā)展，依據(jù)現(xiàn)代生物工程技術(shù)的相關(guān)知識和原理回答下列問題： （