20xx幼兒園大班美術教案《變形的人》(文件)
【正文】 作品要告訴人們什么呢 〔 5〕教師小結：其實畢加索的每幅作品都需要我們細心地，耐心地去欣賞，去思考，而且每一次欣賞的時候都會有新的，不同的感覺。 孩子們對線條、形狀、色彩的感受，加深了幼兒對作品的理解。 孩子講述自己的作品，描述作品中人物的生存環(huán)境，心理狀態(tài)等，表達幼兒對自己，對社會的認識。孩子在給作品取名字時說出了 ?畢加索的樂隊 ?、 ?三個悲 5 慘的音樂家 ?等較有水準的名字，對作品中變形的藝術手法，興趣強烈，并體會到了變形所帶來的不同藝術效果，創(chuàng)作欲望強，作品有特色，反映個性，表達了較高的創(chuàng)造性思維 能力和對藝術的感悟能力。 三、創(chuàng)作 介紹夸張變形的藝術方法在生活中的運用教師請幼兒欣賞幼兒刊物上的一幅作品〔以弧線為主，用圓形表現(xiàn)人物，讓幼兒知道在我們的周圍也有變形的方法，并感受此種風格的變形?！步處煼_視頻展示臺，作品便放大于電視屏幕上，師生共同欣賞〕 〔 1〕“你看到了什么〞 “畢加索畫的人
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