20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)教案——練習(xí)3(文件)
【正文】 稍闊，半包圍的下部略往外展開(kāi)之勢(shì)。 教學(xué)過(guò)程： 一、教師講解兩個(gè)漢字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn) 國(guó)回 畫(huà)字下框呈下包上之勢(shì)，它的中間局部 ，須向下向中間靠擾。 課后征集辯題，舉行主題隊(duì)會(huì)。 辯論題目：寫(xiě)完作業(yè)后該不該請(qǐng)家長(zhǎng)幫助檢查 正方：應(yīng)該請(qǐng)反方：不該請(qǐng) ⑴正方、反方分組討論，充分陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。 學(xué)生朗讀辯論記錄，要求讀熟練。 練習(xí) 3第三教時(shí)總第 44教時(shí) 一、教學(xué)第七題 激趣導(dǎo)入。問(wèn)：你能說(shuō)說(shuō)這幅圖畫(huà)了些什么，是哪句的意思。 ⑴準(zhǔn)確認(rèn)讀。 ⑸熟讀成誦，穩(wěn)固積累。 5 ①這些成語(yǔ)哪些是你早就會(huì)的能說(shuō)說(shuō)它們的意思嗎 ②借助工具書(shū)初步了解你不熟悉的成語(yǔ)的意思。背誦本學(xué)期學(xué)過(guò)的成語(yǔ)歌。 再讀，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。 多種形式朗讀第題中三段話(huà)，說(shuō)說(shuō)出處。 4 我真沒(méi)想到他〔〕會(huì)做出這樣的事來(lái)。 久別重逢，大家〔〕親熱。 交流、匯報(bào)。 學(xué)生自行訂正 小結(jié)。 學(xué)生答題，教師巡視指導(dǎo)。 學(xué)生描紅。 問(wèn)：你知道這一段話(huà)出自哪篇課文〔 ?大江保衛(wèi)戰(zhàn) ?
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