20xx北師大版六年級語文下冊《我們上路了》教案(文件)
【正文】 作手法，在詩歌中用得非常普遍?！? 指導(dǎo)讀課題：自豪，滿懷憧憬，意氣風(fēng)發(fā)地讀 二、初讀課文 帶著感情，學(xué)生自由朗讀這首詩歌，借助工具書，掃除朗讀障礙、把句子讀準(zhǔn)、讀通順。 教學(xué)過程： 一、找尋童年的足跡，揭示課題 談話：童年是一段金色的時(shí)光，童年是一曲歡樂的樂章，伴隨著天真與無知、好奇與夢想、憧憬與期待，我們一天天長大，一步步走向成熟，現(xiàn)在我們即將揮手辭別童年從小學(xué)進(jìn)入初中，踏上人生又一個(gè)新的起點(diǎn)。 教學(xué)目標(biāo)： 準(zhǔn)確流利有感情地朗讀課文。 這是一首現(xiàn)代詩
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