20xx《船長》教后記2(文件)
【正文】 不夠，小艇上人太多，他為了其他人的脫險(xiǎn)，就隨著輪船沉入深淵了。 (類似這樣說 )針對這個(gè)答復(fù)，我感覺能深化主題，所以就深化處理一下。我就大致說一說需要修補(bǔ)的地方。 在引導(dǎo)學(xué)生讀那段對話局部，先讓學(xué)生自己 練讀，再采用開火車讀，即一個(gè)接著一個(gè)去讀，讀完一遍后，教師采取總結(jié)指導(dǎo)方式，讓他們再這樣讀一次，這樣的效果很好，能較好地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場面，比分角色要好得多，建議大家采取。但對于這個(gè)環(huán)節(jié)，如何時(shí)間不夠，也就算了。然后再引導(dǎo)他們讀效果就更好。第二節(jié)用錄音的方式放給學(xué)生聽，因?yàn)殇浺舻男Ч貏e好，特別容易引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入境界。由于目前的語文教學(xué) 提倡倡簡、求本、務(wù)實(shí)，有度，再加上課文的語言文字較多，內(nèi)涵較深，所以就沒敢引入其他的材料，怕占用過多的課堂時(shí)間，使本有的任務(wù)完成不了。而其他的老師認(rèn)為得深化一下。所以自己的目光于學(xué)生交流的時(shí)機(jī)肯定就會少，這樣，就不利于突出以人為本。感覺自己的評價(jià)語言還不夠有針對性，準(zhǔn)確性，感染性。 學(xué)生讀書比擬到位，能讀得確確實(shí)實(shí)地帶上個(gè)人的情感，有感染力。第二節(jié)用錄音的
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