【正文】 動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) （一）語言領(lǐng)域： 繼續(xù)培養(yǎng) 幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。 （二）藝術(shù)領(lǐng)域： 通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。 引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。 認(rèn)識 10 以內(nèi)的相鄰數(shù)，鞏固 110 的順數(shù)，學(xué)習(xí)倒數(shù) 110 能初步掌握 4 以內(nèi)的組合與分解 幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。 培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。 （五）社會領(lǐng)域： 關(guān)愛并尊敬父母、長輩，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動。 了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。 繼續(xù)對幼兒加 強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識。 （ 3）利用電話、面談等形式與家長多溝通、交流，以取得家長在工作上的支持。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題 活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。 我班三名老師，保育老師將換為薛老師。根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩 子在園與家中的區(qū)別。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。對科技活動有主動探索的愿望。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿 意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。 安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。 在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。 坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。開展 ” 一物多玩 “ 為基點(diǎn)的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒 2 小時戶外活動。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。 三、衛(wèi)生保健 嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。 做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲 流。 創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。 在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。 觀察 ” 春天 的變化 “ ，進(jìn)行晨練和 ” 一物多玩 “ 活動。 教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。 一 “ 主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立 ” 以幼兒為本 “ 的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。 一、把握契機(jī)，緊抓重點(diǎn)，促進(jìn)教師及孩子的成長。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高 幼兒的音樂素養(yǎng)。教師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力，要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長進(jìn)行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。 雙語教育：加強(qiáng)日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動，根據(jù)音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。重點(diǎn)為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面。如：在半日活動后，可組織家長分小組討論家長們關(guān)心的話題；家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織 ......但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。 本學(xué)期還 要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。 教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)多種渠道與家長的溝通交流，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。 在上學(xué)期，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來，他們熱烈地進(jìn)行探討，熱情地參與親子制作，主動地為幼兒園班級的各項(xiàng)大型活動出謀劃策、積極配合輔導(dǎo)。 我班作為音樂課題的試點(diǎn)班，應(yīng)該具有一定的示范性，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實(shí)施。 在上學(xué)期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對幼兒的觀察與教育評 價、音樂教育特色不明顯等問題，本學(xué)期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認(rèn)識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。 通過多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對已有的園本課程深化落實(shí)，并通過實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項(xiàng)，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強(qiáng)。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。 帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。 準(zhǔn)備慶 ” 六一 “ 主題活動的準(zhǔn)備工作。五月份工作安排 節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。 及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。召開班會，制定班級工作計劃。 預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。 熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。 通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識。 提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步 教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。 學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。 引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。 “ ，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。 B、教育教學(xué)常規(guī)： 積極參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)。 學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責(zé)任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。交往能力提高許多，樂于做 “ 值日生 ” 工作，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動（活動量偏大）。 一、班級情況 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 38 人，男孩 19 名，女孩 19 名。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。（ 2）對于一些體弱幼兒給予更多關(guān)愛，增加抵抗力，使其能減少缺勤天數(shù)。 加強(qiáng)家園聯(lián)系途徑，提高教育合力 （ 1）定期召開家長會，讓家長及時了解幼兒園工作，密切配合。 配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。 繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。 能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。 激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。 （三）科學(xué)領(lǐng)域： 激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。 能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。 繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，能較好進(jìn)行按特征分類及歸類，對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識；在語言方面，幼兒能較完整的講述一句話，極個別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形容詞；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。本學(xué)期，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了班務(wù)計劃如下： 一、班級情況分析 我班現(xiàn)有幼兒 32 名，男孩 14 名，女孩 18 名。 做好班級工作總結(jié)。 開展幼兒家長半日開放活動。 召開新學(xué)期家長會 結(jié)合 “ 三八 ” 婦女節(jié)，開展 “ 我愛媽媽 ” 主題活動。 開家長會：對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié)；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長的積極支持。展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會。藝術(shù)領(lǐng)域： 喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 親近大自然，愛護(hù)動、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境。 對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。 懂得自我保護(hù)的方法。 ③ 嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)； 三、教育教學(xué)工作： 健康領(lǐng)域： 鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，做好花樣籃球的訓(xùn)練。 采取讓幼兒通俗易懂的方式張貼安全警示標(biāo)語，安全教育知識。為此，制定工作計劃如下： 二、班級工作重點(diǎn)： 安全工作： 普及安全知識，加強(qiáng)幼兒的安全意識，特別是加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)幼 兒的自我保護(hù)意識和防范能力。能有禮貌地，并能主動和老師、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放；學(xué)習(xí)上也能樂意參加各種活動，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；多數(shù)幼兒能愛護(hù)公物，關(guān)心集體，熱愛集體 ，最愿意幫助老師做些力所能及的事。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反思不足。 元月份： 、安全、文明禮儀管理，變要求為習(xí)慣，進(jìn)一步優(yōu)化完善幼兒的行為習(xí)慣。十二月份 “ 勇敢的我 ” 主題活動，以故事、歌曲等形式讓幼兒知道做錯事知錯就改，愿意克服困難，做一個勇敢的孩子。讓幼兒養(yǎng) 成不偏食、不挑食的良好習(xí)慣。 ，開展班級特色活動。 《我是中國人》，讓幼兒知道自己是中國人，通過活動引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化。 “ 朋友見面真高興 ” 、主題活動，將幼兒帶來的好朋友照片以及美術(shù)活動里畫的 “ 一對好朋友 ” ，貼在 “ 好朋友園地里 ” ，并不斷豐富內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒理解 “ 友情 ” 。 在校訊通平臺上向家長介紹當(dāng)天的教育教學(xué)內(nèi)容介紹，鼓勵家長引導(dǎo)、督促幼兒完成當(dāng)天教育教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)與回顧，用這個措施鍛煉、完善孩子的口語表達(dá)能力，強(qiáng)化他們專注傾聽的良好習(xí)慣。 利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動的安排、計劃，以及主題活動需要家長配合的事宜、幼兒日常的學(xué)習(xí)內(nèi)容等。教師工作： 提供圖示，學(xué)習(xí)按圖示拼搭物品。 六、班級特色 本學(xué)期我們將把建構(gòu)活動作為我們的班級特色。 能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 喜歡聽音樂，學(xué)習(xí)用自 然的聲音較有表情唱歌，能完整地唱幾首歌。 能了解秋天和冬天的季節(jié)特征，知道各季節(jié)的主要農(nóng)作物、糧食等，積累有