【正文】 環(huán)節(jié)， 關(guān)鍵項(xiàng)目，即以 20%帶動(dòng) 80%，運(yùn)用該法則于管理，即職務(wù)越高，責(zé)任越大，對(duì)于錯(cuò)誤和責(zé)任， 干部和員工責(zé)任分別為 80、 20，即干部對(duì)下屬的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)80%，具體工作人員負(fù)責(zé) 20%。在這里賞罰分明，員 工們都確信，付出越多收獲越多，所有員工工作積極性很高。他們的振超精神是每個(gè)青島人前進(jìn)的動(dòng)力：愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的主人翁精神；艱苦奮斗，努力開(kāi)拓的拼搏精神；與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的創(chuàng)新精神；團(tuán)結(jié) 協(xié)作， 相互關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神。每個(gè)工人都有一張圖片卡，目的就是讓工人們 養(yǎng)成愛(ài)讀書愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做一名現(xiàn)代化工人。在參觀學(xué)習(xí)后，我個(gè)人感受頗深，思想深處也為之震撼，山東的學(xué)校教育讓人耳目一新，高效課堂異彩紛呈，現(xiàn)將考察學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)反饋如下： 一、是用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)校園文化。 三、是用多彩的班級(jí)文化豐富校園文化。我們進(jìn)課堂聽(tīng)課之后，感受相當(dāng)深刻，一是課堂組織形式十分新穎。篇五：赴青島、煙臺(tái)參觀學(xué)習(xí)之 — 心得體會(huì)赴青島、煙臺(tái)參觀學(xué)習(xí)之 — 心得體會(huì) 2024 年 5 月 19— 20 日，局領(lǐng)導(dǎo)組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)站站長(zhǎng)、各科室（站所）負(fù)責(zé)人先后到青島、煙臺(tái)等地畜牧養(yǎng)殖、加工先進(jìn)企業(yè)進(jìn) 行了參觀學(xué)習(xí)。青島田瑞牧業(yè)科技有限公司位于 XX 市 XX 縣區(qū)，毗鄰 308 國(guó)道、青銀高速公路，公司下設(shè)畜禽設(shè)備廠和蛋雞養(yǎng)殖示范場(chǎng)，占地面積 萬(wàn)平方米，建筑面積 萬(wàn)平方米。當(dāng)然作為做大做強(qiáng)畜牧產(chǎn)業(yè)僅靠土地是不夠的，還需要資金、貸款及扶持政策等方面的輔助配套支持，雖然所參觀的企業(yè)對(duì)政府支持方面介紹的甚少，著重強(qiáng)調(diào)企業(yè)如何做大做強(qiáng)，但作為畜牧從業(yè)者來(lái)說(shuō)，沒(méi)有政府這一強(qiáng)有力的后盾 作為支持，做大做強(qiáng)只是一名空話。企業(yè)面積 1000 畝的是小的，民和、益生等企業(yè)包括下轄的子公司幾萬(wàn)畝都不止，益生公司光在江西就購(gòu)置了 1 萬(wàn)畝種植苜蓿，公司多大自然可想而知，規(guī)模化在這幾個(gè)公司體現(xiàn)的淋漓盡致。還有民和公司的標(biāo)準(zhǔn)化管理，為減少員工的傳染，員工上班公司直接在消好毒的情況下，用本公司班車直接將員工送到工作場(chǎng)所。所以，從它們企業(yè)發(fā)展的身上，我個(gè)人體會(huì)最深的是 “ 規(guī)?；蜆?biāo)準(zhǔn)化是畜牧業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì) ” 。 18 年間，九聯(lián)從當(dāng)初的 “ 小不點(diǎn)兒 ” 蛋雞場(chǎng)，發(fā)展成為如今的大型企業(yè)集團(tuán)，這期間，九聯(lián)經(jīng)歷了三個(gè)重要的發(fā)展階段。 二是 “ 公司 +農(nóng)戶 ” 的膨脹階段。實(shí)踐證明，目前從我縣畜牧養(yǎng)殖加工企業(yè)發(fā)展的規(guī)模、水平和現(xiàn)狀來(lái)看，立足小型規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)和散養(yǎng)戶多的實(shí)際，采取 “ 公司 +合作社 +養(yǎng)殖場(chǎng)（戶）的模式是十分必要和可行的。三是 “ 公司 +農(nóng)場(chǎng) ” 的提高階段，隨著集團(tuán)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大， “ 公司 +農(nóng)戶 ” 存在的利益連接機(jī)制容易破裂、養(yǎng)殖質(zhì)量難控制、企業(yè)經(jīng)營(yíng)和農(nóng)戶生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)大等弊端逐 步顯露。即 1988 年建廠始，只存養(yǎng)了 6000 只蛋雞，資產(chǎn)只有 14 萬(wàn)元。立足企業(yè)自身實(shí)際選擇適合自身的經(jīng)營(yíng)模式。不發(fā)生疫病，飼喂統(tǒng)一安全，質(zhì)量有保證，產(chǎn)品必然受 第 20 頁(yè) 共 21 頁(yè) 市場(chǎng)青睞，價(jià)格及經(jīng)濟(jì)效益自然而然增高。反觀我們縣的蛋雞養(yǎng)殖從硬件到軟件及飼養(yǎng)管理與之相比簡(jiǎn)直不在一個(gè)檔次上 ，說(shuō)的直白點(diǎn)，差好幾個(gè)檔次。規(guī)?；蜆?biāo)準(zhǔn)化是畜牧業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。民和公司公參觀的一個(gè)公司占地面積就多達(dá) 3000 畝，還有煙臺(tái)的益生公司，下設(shè)就有 6 個(gè)子公司，占地面積自然可想而知。具體體會(huì)如下： 體會(huì)之一。在課堂 第 18 頁(yè) 共 21 頁(yè) 上，我們幾乎很少看到老師的高談闊論，更多的是教師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，更多的是學(xué)生踴躍的回答和激烈的辯論，學(xué)生秩序看似混亂，但亂而有序，教師真正變成了課堂上的將兵之才。各式各樣的內(nèi)容和圖畫讓整個(gè)校園充滿文化氣息，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的教育起到了潛移默化的作用。 二、是優(yōu)雅的校園環(huán)境展現(xiàn)校園文化。篇四：赴 XX 省 XX 市考察學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 赴 XX 省 XX 市考察學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 鹽池三中王琪東為了深入推進(jìn)學(xué)校高效課堂發(fā)展，積極探索實(shí)施高效課堂的有效策略，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展， 2024 年 4 月 26 日至 5 月 3 日，縣教育局組織學(xué)習(xí)考察團(tuán)一行 48 人， 赴 XX 省 XX 市學(xué)習(xí)考察。 在青島灣，工人的福利待遇很好，青島港集團(tuán)奉這一原則提高福利待遇讓工人們不離不棄。許振超憑著勤奮好學(xué)，用于創(chuàng)新的堅(jiān)韌意志和 刻苦鉆研，艱苦奮斗的拼搏精神，從一個(gè)普通的門機(jī)司機(jī)逐步鍛煉成長(zhǎng)為港口橋吊技術(shù)能手和 技術(shù)專家，一鉤準(zhǔn)，一鉤凈，二次停夠。海爾的管理模式和理念值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、探索、借 鑒，為公司的明天做好今天的工作。海爾借鑒國(guó)外先進(jìn)的管理方法，創(chuàng)造了 oec 管理模式，即目標(biāo)系 統(tǒng)，日清系統(tǒng)和激勵(lì)機(jī)制共同組成的管理模式。是的，在那一瞬間，我想起的是 “ 企業(yè)管理的精髓之一是要善于將復(fù)雜的 問(wèn)題簡(jiǎn)單化 ” 。走過(guò)長(zhǎng)廊，就是曲水流觴，這是模仿醉仙翁亭前的曲水流 觴建造而成，據(jù)說(shuō)，開(kāi)足水龍頭，一個(gè)漂浮物從開(kāi)始到終點(diǎn)需要 3 分鐘，呼應(yīng)著一般員工在海 爾大學(xué)的三天學(xué)習(xí)周期是。海爾大學(xué)的門檻為木質(zhì)高門檻，好像廟 堂，必須抬腳才能進(jìn)入，意思是海爾大學(xué)的門檻很高。第三站是青島海爾。看完第一個(gè)展區(qū)就進(jìn)入生產(chǎn)工藝車 間，參觀青島啤酒的生產(chǎn)線，看看青島啤酒的灌酒和包裝，第一展區(qū)和第二展區(qū)都是在 1903 年建廠的，廠房?jī)?nèi)那棟建筑也是至今 XX 市唯一保存完