【正文】 政府負責。 各部門、單位形成合力，共同幫助農(nóng)村學校完善辦學條件。 （三）依法治教，切實抓好 “ 保學控輟 ” “ 保學控輟 ” 是 “ 兩基 ” 鞏固提高的一項重要工作內(nèi)容。通過簽訂責任書，層層落實 “ 保學控輟 ” 工作職責。學校向社會承諾：不體罰、變相體罰學生，不以任何借口迫使學生退學、轉(zhuǎn)學，不歧視后進生，不亂收費。對有能力供讀又不愿送子女入學的，依法實行處罰。 （四）掃除剩余文盲，認真開展農(nóng)業(yè)科技培訓 2024 年以來，我鎮(zhèn)根據(jù)剩余青壯年文盲少、居住分散的實際，認真研究掃盲工作，采取了相應的工作措施：一是穩(wěn)定成教隊伍，保證成教工作的連續(xù)性，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教專干堅持三年不變更。四是積極開展農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓，陽光工程培訓和初三畢業(yè)生的勞動技能培訓。從而涌現(xiàn)出一大批種、養(yǎng)殖能手和示范戶、專業(yè)戶，在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中收到了良好的效果，達到了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的目的。鎮(zhèn)中心校評定教育教學質(zhì)量，不再以單個的學校為單位，而是把中心校和片區(qū)中心校與他們直接管理的所有學校作綜合評定。 我鎮(zhèn)初中和小學教師學歷合格率雖然已達到規(guī)定的要求，但總體素質(zhì)還不能完全適應教育發(fā)展的需要。 四、存在的困難和問題 我鎮(zhèn)財力薄弱，為改善辦學條件，我鎮(zhèn)早 已處于負債建設之中，從 “ 兩基 ” 攻堅以來，各學校欠債累計已達 20 多萬余元。 103 人中 42 歲以上教師有近 50 余人，50 歲的老師有 28 人，面臨退休（其中重病就有 4 人）。 隨著教育的不斷發(fā)展，中小學教學儀器要不斷更新和補充，還需要不斷地投入經(jīng)費，由于教師編制不足，配備專職實驗人員存在困難，這是今后實驗教學面臨的挑戰(zhàn)。希望各位領導和專家對我鎮(zhèn)的 “ 兩基 ” 迎國檢工作提出批評、建議和意見。中心學校下轄 3 個片區(qū)中心學校， 9 個村點校，全鎮(zhèn)共有在校學生 2094 人，有小學教師 103 人。 三、主要措施 l、加強領導，強化職責 在鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局的領導下，幾年來我校一直把 “ 兩基 ” 復查和 “ 普實 ” 驗收工作作為學校工作的重中之重。上級匹配了圖書，添置了書柜、閱覽室的桌凳等；完成了實驗室的實驗儀器、實驗柜、實驗桌凳添置和完善；現(xiàn)有實驗儀器總類 205 種，共有 4000 多件，學校實驗儀器配備按 2024 年標準配齊，達到了《貴州省實驗教學規(guī)范》小學標準。 加大對 “ 兩基 ” 工作的宣傳力度 首先組織全校教職工認真學習有關 “ 兩基 ” 、 “ 普實 ” 的文件，對各項具體要求逐條領會，要求每個教職工要從提高全民族素質(zhì)、推動社會全面進步，落實 “ 科教興國 ” 戰(zhàn)略，促進國家興旺發(fā)達的高度來認識 “ 兩基 ” 工作的重要性和必要性，這 樣充分調(diào)動了廣大教職工的積極主動性和創(chuàng)造性。 （三）加強學校內(nèi)部管理 領導班子建設 要求班子全體成員始終謹記：領導就是服務，職務就是責任，為了學校的生存和發(fā)展，在加強學習，不提高自己業(yè)務能力和管理水平的同時還要努力做到： ⑴ 緊密團結，形成凝聚力。 教職工隊伍建設 一是強化師德師風建設。以學校管理、新課程理念、現(xiàn)代教育理論、信息技術教育等方面為主要內(nèi)容。 2024 年共起，我鎮(zhèn) 30 名教師向省教科所申報了 5 項實驗課題。 抓一日常規(guī)，養(yǎng)成良好行為習慣 學校結合不同年級學生身心發(fā)展情況、開展五愛教育和德育六個一教育活動，利用班隊活動，升旗講話對學生進行五愛教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，學生一日常規(guī)遵守好，到校見到教師問好，課堂教學有規(guī)章制度，小學生尊敬父母，教師愛護學生以慰然成風。 積極開展社會實踐教育活動，配合鎮(zhèn)政府開展 “ 整臟治亂 ” 活動和平安校園創(chuàng)建活動，開展警校共建活動，聘請派出所長任法制副校長，每學期到校進行普法講座。 全面執(zhí)行國家課程方案和課程標準，開齊開全各類課程，無增減課程。從不同的角度，有目的的聽課，評課，進行座談，進一步提高課堂教學效 果，使其精益求精。 重視英語教學，重視信息技術對教學的作用，年輕教師人人能制作課件，能熟練地操作微機，做好遠教資源的應用。 （五）教師專業(yè)發(fā)展 全校（本部）教職工 26 名，?？茖W歷 22 名，中師 3 名，高中 1 人，中級職稱 15 名，中心小學現(xiàn)有州級骨干教師 3 名，各學科年齡結構合理，以中青年教師為主體。教師有 自我發(fā)展意識，注重學習，更新觀念，能在教學實踐中不斷總結、反思、改進和提高。教師綜合素質(zhì)水平較高，形成骨干教師隊伍。 加強校本培訓，保證課改順利進行 教師的理論培訓水平和工作能力有明顯提高，教學設計、課題開發(fā)、教學評價能力不斷提高，教師學歷、職稱勝任教學工作，比例合理。 加強骨干教師和名師的培養(yǎng)，樹立典型， 以點帶面，有效地帶動學校教學質(zhì)量全面提升，提高學校辦學知名度。 2024 至 2024 學年被縣委、縣政府評為 “ 兩基工作先進單位 ” 。教 師發(fā)表論文 20 余篇，在省、州均有獲獎。 五、存在的困難和問題 由于經(jīng)濟條件制約，現(xiàn)代化教學儀器嚴重短缺，電教器材 有待于增添更新。全鎮(zhèn)小學教師年齡結構不合理，老化現(xiàn)象嚴重。 創(chuàng) “ 一校一品， ” 。 進一步加強學校安全工作，堅持不懈進行安全教育，落實安全防衛(wèi)措施，支持夜間安全值班制度?，F(xiàn)我就本校三年來 “ 兩基 ” 迎國檢工作開展情況匯報如下： 一、指導思想 堅持以 “ 三個代表 ” 重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以鞏固提高我校 “ 兩基 ” 水平，順利通過國家對貴州 “ 兩基 ” 工作的評估驗收為目標，堅持實事求是的原則，堅持 “ 全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高 ” 的方針，抓住 “ 兩基 ” 工作接受國家評估驗收的契機，努力改善辦公條件，以人為本，健全制度，強化管理，切實提高我校整體辦學水平，促進我 校持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。學校先后被州教育局評為 “ 全州農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點項目先進單位 ” ；被縣委縣政府評為 “ 教育教學質(zhì)量顯著提高獎 ” 、 “ 教育教學先進單位 ” 、 “ 全縣農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育先進單位 ” 、 “ 兩基普實先進單位 ” 、 “ 社會治安綜合治理先進單位 ” 、 “ 平安 先進校園 ” ；被鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府評為 “ 先進集體 ”等。 （ 3） 2024 至 2024 年，爭取上撥資金 萬元，縣幫扶單位幫扶資金 萬元，學校自籌資金 萬元硬化場地 500 多平方米、修筑圍墻 460 多平方米、植樹栽花種草 280 多平方米、粉刷校園 10000 多平方米、維修桌凳 100 套、維修床鋪 40 套、美化文化墻 100 多平方米、懸掛名人畫像 148 副，從而使我校呈現(xiàn)出一派生機盎然的景象。加強貧困生、留守學生、寄宿生的全程管理、精細管理，認真落實國家 “ 兩免一補 ” 政策，及時發(fā)放有關補助，確保該入學的一個不能少。 三是嚴把教育教學關。組織教師學習政策法規(guī)，學習先進典型，進行經(jīng)驗交流、學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和開展演講比賽等一系列活動，并制定了相應的考評細則，讓全體教師正視教育面臨的現(xiàn)狀和困難，自覺抵制拜金主義，做到忠于職守，敬崗愛業(yè)，極大的提高了全體教師的思想道德和職業(yè)道德，強化責任心和事業(yè)心。 三是嚴格教師考核。 加大班風、校風建設力度 ，實行 “ 三三督查 ” 制度，使德育工作具有科學性和針對性，學生的管理制度化，規(guī)范化。每年舉行秋季籃球運動會、新生體操比賽、歌詠比賽、和諧校園演講比賽等一系列活動，豐富課外活動，陶冶情操；每學期開展優(yōu)秀學生，三好學生的評選活動，激發(fā)學生 集體榮譽感和競爭意識，使學生形成遵紀守法，尊師重教，誠實守信，勤奮好學，講文明、懂禮貌、愛勞動的良好品行。 “ 三查 ” 即對教學常規(guī)實行每周由教研組細查，每月由教務處全面檢查，每學期由學校重點抽查； “ 七到位 ” 即在常規(guī)檢 查時，要求科任教師備課、上課、輔導學生、作業(yè)批改、平時測試、計劃、總結七方面的質(zhì)量要求及數(shù)量必到位。近三年來學校始終圍繞教育教學這一中心開展工作，強化質(zhì)量意識，教育教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。強化班主任職責，注重住校生全程（衣、食、住、行）管理，真正體現(xiàn)以人為本，關愛學生，科學育人。 （四）狠抓學生管理，努力塑造良好的校風形象 實行 “ 兩個規(guī)范 ” ，著力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)，創(chuàng)建示范班級。 二是開展業(yè)務培訓。 （三）加強師資建設，提高教師整體素質(zhì) 教師是教學的主體，是教學的靈魂，其素質(zhì)高低直接關系到學校的生存與發(fā)展，為此學校采取一系列措施加強教 師隊伍建設。為控制流失率，學校建立健全了流失生報告制度、學生轉(zhuǎn)學報告制度和輟學報告制度，實行 “ 校長 班主任 教師 ” 三位一體的 “ 保學控輟 ” 目標責任制，加強監(jiān)控，要 求教師在保學控輟問題上樹立 “ 虧吃得，路跑得，氣受得，就是學生流失不得 ” 的觀念，從而使我校輟學率嚴格控制在 3%以內(nèi)。 一是把好入 學關。 （ 1） 2024 至 2024 年，積極爭取上撥資金 萬元、學校籌資 萬元購置音體美器材 20 件，添置課桌凳 30 套，維修床鋪 20 套，添置辦公電腦 2 臺，配備廣播室音箱設備 5 件，添置圖書 725 冊，添置理、化、生實驗藥品和器材 10 套件，極大的改善了教學條件。學校占地面積 7663 平方米，生均占地面積 平方米，校舍建筑面積 6965 平方米，生均校舍面積為 平方米；理、化、生實驗儀器配備達到省頒二類標準；圖書 14447 冊，生均圖書 41 冊；現(xiàn)有教學班 15 個，在校學生 708 人；教職工 56 人，專任教師 54 名，教師學歷合格率為 100%，中學高級教師 3 人，中學一級教師 13 人；有正副校長 2 人，崗位培訓合格率為 100%。 我們將以此次迎 “ 國檢 ” 未契機，積極聽取各級領導和各位專家的指導和意見，落實到具體實際的工作中去，為辦好黨和人民滿意的教育而不懈努力。 創(chuàng)縣級示范校。我校緊依舞陽河邊，隨著撤點并校力度加大，學生逐漸向中心校集中，生活指導老師配備不足，宿舍配套設施不完善（無浴室、衛(wèi)生室）等，存在交通安全隱患和寄宿生安全隱患。 課程改革意識在教師中認識不足，習慣走老路。 （九）美化校園環(huán)境建設 （ 1）學校按照五化三園（規(guī)劃、硬化、綠化、凈化、文化，學園、花園、樂園）的要求逐年進行了校園環(huán)境建設和管理，硬化了操場，新修了圍墻、校門，校園環(huán)境不斷優(yōu)化改判。 2024 至 2024 學年被縣委、縣政府評為 “ 教學質(zhì)量先進單位 ” 。 （六）教育教學成績（畢業(yè)班 2024 年后）： 2024 至 2024 學教學質(zhì)量名列全縣第二名； 2024 至 2024 學教學質(zhì)量名列全縣第二名； 2024 至 2024 學教學質(zhì)量名列全縣第二名； （七）辦學水平（ 2024 年后）： 2024 至 2024 學年被縣委、縣政府評為 “ 教學質(zhì)量先進單位 ” 。 加強與上級教科研部門聯(lián)系，借專家智慧，育自己新人，有效提高教育教學質(zhì)量的全面提高，觀看教育科研專題影碟片，學習、討論。 開發(fā)和利用校內(nèi)外教育資源，適應學生已有的經(jīng)驗、知識水平、理解能力和興趣愛好，教師善于與學生共同創(chuàng)造學習環(huán)境，為學生提供討論、質(zhì)疑、探索、合作交流的機會，全面正確的了解，研究、評價學生、尊重學生，師生之間建立一種民主平等、相互鼓勵，教學相長的師生關系，贏得社會的信任和尊重。全體教師積極參與課程改革中，并形成新的教育教學方法。有師德方面好的典型，教師能為人師表，從不接受學生家長的禮品和宴請，不委托家長辦事，不搞有償家教、教師愛崗敬業(yè)、具有高度責任感。教學實驗儀器標本，達到二類標準，滿足教學需要，實驗藥品齊全，常用藥品充足，滿足演示和分組實驗需要、演示和分組實驗開題率達 100%。要求教師學好作文綱要，打好作文教學基礎，明確作文教學的性質(zhì)和任務，掌握作文教學的原則，為了解決這一難題，我校積極地推行以作文為課題的作文教改實驗，課題為：《活頁競賽式快速作文》，集中功關。 轉(zhuǎn) 變教學觀念，改變教學方法 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，注重基礎，探索符合課改要求的教學方法和模式，注重教學中基礎知識和基本技能的同時，關注學生的學習過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的形成，努力營造民主、平等、互動的師生關系和教學環(huán)境，引導學生獨立思考、自主探索、合作交流動手實踐。把班級管理中上好晨會做為日常規(guī)范來抓，每學期評選一次優(yōu)秀學生，優(yōu)秀干部，并設立獎學金，使人人爭做好學生 ，學生遵守紀律，學校秩序井然。思想品德課聯(lián)系生活實際， 各科教學均向?qū)W生滲透德育內(nèi)容，寓德育與各科教學之中。學校每學期都制定德育工作計劃。 三是增強教師教研教改意識。 二是強化骨干教師培訓，在全縣率先舉辦鎮(zhèn)級小學骨干教師培訓。 ⑶ 心裝群眾，激發(fā)內(nèi)動力。 四、辦學的主要成績與經(jīng)驗 （一）明確辦學目標 蕉溪鎮(zhèn)中心小學，多年來始終以鄧小平同志的 “ 三個面向 ” 為指導，全面貫徹教育方針，以培養(yǎng)有文化根基的現(xiàn)代人為宗旨，以 “ 真誠、博學、創(chuàng)新 ” 為學風；以 “ 精業(yè)、善教、愛生 ” 為教風；以 “ 團結、求實、進取 ” 為校風，努力打造一個校風正、學風濃的示范學校。學校盡最大努力改善了辦學條件，為學校全面推行實施素質(zhì)教育提供了物質(zhì)保障。 努力改善辦學條件 近幾年來，學校厲行節(jié)約，多方籌措，在經(jīng)費十分緊張的情況下，逐年增大對硬件設施的 投入，努力使學校辦學條件和育人環(huán)境規(guī)范化。 二、 “ 兩基 ” 鞏固成果 （一）普及程 度 全鎮(zhèn) 0 至 18 周歲 6435 人，其中女 2879 人； 0 至 6 周歲 1866 人，其中女 815 人； 7 至 12