專題08語言表達(dá)簡明、連貫、得體以及修辭手法的運(yùn)用-20xx年高考語文備考易錯點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)(文件)
【正文】 點(diǎn)門面 A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥ 【答案】 A 【名師點(diǎn)睛】 所謂 “ 連貫 ” ，即上下文之間要有明顯的聯(lián)系，話題要統(tǒng)一，陳述對象盡可能保持一致，句子的組合與銜接要自然。它的三個條件是：（ 1）統(tǒng)一的話題；（ 2）合理的句序；（ 3）語言的銜接與呼應(yīng)。 唯一 ④能證明這一 點(diǎn)的，就是開出美麗的花朵。 (1)請?jiān)跈M線處補(bǔ)寫一句話。 (2)多余的三處是： ②③⑥ 【解析】本題考查 “ 語言表達(dá) 簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動”的能力。 (1)想托人辦事，可以說 “ 請您幫幫忙 ” ，也可以說 “ 您了 ” 。 (2)包含 (“ 含 ” 寫錯字了 )。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多情況。要求： ① 緊扣宣傳目的； ② 運(yùn)用比喻手法； ③ 不超過 40字。 青春 (5 分 ) 答： _________________________________________________________ 【答案】 (示例一 )郊游放飛青春夢 ， 合作凝聚團(tuán)隊(duì)魂 (示例二 )讓我們在自然中放飛青春的夢想 【解析】本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動及修辭手法的能力。 【舉一反三】 對下列語句中運(yùn)用的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A．那些文字拙劣的、詞不達(dá)意的、欠通順的語句密密麻麻，作者有點(diǎn)像是騎在 “ 文字 ” 這匹未馴的馬上，馬亂蹦亂跳，把他掀下來了。語言表達(dá)既生動優(yōu)美，新奇鮮活，又簡潔明快，直截了當(dāng)，激發(fā)了讀者的藝術(shù)聯(lián)想。此外，還使語言富有整齊美和節(jié)奏感。 3．做好此類題目最關(guān)鍵的還是要語感，即對語言的感受能力、感悟功夫，所以在平時要有積累大量的語言材料，這是基礎(chǔ)，只有積累足夠了，培養(yǎng)良好的語言感受能力才有可能。 【名師點(diǎn)睛】 1．對各種修辭的概念認(rèn)識要清，不能模糊，特別是易于混淆的，如：反問與設(shè)問，比喻與比擬，還有暗喻與借喻，借代與借喻等都要進(jìn)行區(qū)分。語段中引用的民諺運(yùn)用了夸張和對偶的修辭方法，既生動地突出了土地的肥沃、能種好莊稼的特征，又抒發(fā)了作者對黑土地?fù)磹鄣那閼?，同時還增強(qiáng)了語言的對稱美。 B．南面，則是蒼茫無垠的渤海，這萬里長城，從燕山支脈的角山上直沖下來，一頭扎 進(jìn)了渤海岸邊，這個所在，就是那有名的老龍頭，也就是那萬里長城的尖端。 青春 請撰寫本班活動標(biāo)語。用創(chuàng)新 放飛人生希望。 易錯起源 從語言學(xué)的角度對所用修辭手法進(jìn)行分析 例 4． 創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時代的呼喚。表達(dá)方式適合特定的語境，包括文體色彩、語體色彩（口語與書面語）、感情色彩（褒義與貶義）、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要注意敬詞、謙詞的使用（用語要注意禮貌的要求）、轉(zhuǎn)述語言得體等等。 (3)詢問長者年齡，可以說 “ 您多大歲數(shù) ” ，也可說 “ 您老人家 ” 。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。 (2分 ) 答： ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)文中 ①②③④⑤⑥ 處 ， 有三處多余 ， 這三處是 ____________。百合很高興， 周圍的 ⑤ 雜草卻很不屑 ， 七嘴八舌地嘲諷道： “ 你別費(fèi)力氣了 ，即使你真的能開花 ， 在這 偏僻的 ⑥ 荒郊野外 ， 不也是沒人欣賞嗎？ ” 百合說： “ 我會開花 ， ________。 (5 分 ) 在 遙遠(yuǎn)的 ① 山谷里 ， 有一處高數(shù)千尺的斷崖 ， 崖上有一株小小的百合 ， 小百合 ② 長得和野草一模一樣 ， 但它知道自己并不是野草。連貫，是語言表達(dá)的基本要求，也是高考的常考點(diǎn)。必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變
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