6未成年人犯罪的成因及對策(文件)
【正文】 以顯見被告人在法律上的無知。而不論生長在哪種環(huán)境中，對于孩子來講都是不幸的。 其次，從國家的教育制度和體制上應(yīng)加以完善，應(yīng)考慮實行12 年義務(wù)教育。但是，精神生活的成本即為了獲得精神上滿足所浪費的生活資料與文化消費成反比。這幾年，國家在高等教育上能加大投入，逐年實行擴招，想必就是從教育下一代的角度所做的考慮，實行 12 年義務(wù)教育也不是未嘗不可的。首先，應(yīng)加大凈化社會環(huán)境的力度，將 “ 黃賭毒 ” 最大限度地予以清除，對網(wǎng)吧、游戲機室進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)管，杜絕未成年人染指其中，受到污染。應(yīng)當(dāng)說，還是有不少的未成年人愿意通過自己的勞動來養(yǎng)活自己、維護(hù)家庭的。但是，這些方式往往是針對在校學(xué)生進(jìn)行的，而不在少數(shù)的過早流入社會的未成年人，往往處在法制教育的盲區(qū)。因為，對于違法犯罪的未成年人來講，他們既是害 人者，但往往也是受害者，他們當(dāng)中的大多數(shù)都有重新做人的愿望，特別是司法機關(guān)介入后，對他本人及家庭已是敲響了一記警鐘，推一把可能越陷越深，拉一把可能迷途知返。 。這么做，不僅能體現(xiàn)法律和政策的寬大，感化未成年人，更重要的是能夠避免未成年人進(jìn)入～所、看守所、監(jiān)獄以后更深的感染，對于未成年人重新做人將起到積極的作用。因此，這有待于司法機關(guān)的法制教育往更實在、更廣泛的層面不斷發(fā)展和深入。 最后，司法機關(guān)應(yīng)轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，真正將教育和挽救的政策落實到對未成年人犯罪的執(zhí)法過程中來。目前，我國的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，對于低學(xué)歷的未成年人 來講更是不容樂觀。對表現(xiàn)不好、犯錯誤的學(xué)生應(yīng)以教育幫助為主，不能動不動就采取處分、除名的過急方法，力避學(xué)生自暴自棄，產(chǎn)生對人身的消極態(tài)度和逆反心理，避免其在不良道路上越走越遠(yuǎn)。在這一矛盾存在的情況下，當(dāng)孩子本身的自制力不強，又沒有受到家庭嚴(yán)格管教約束時， 就容易走上彎路。這個年齡段正是學(xué)知識、長身體，開始自己觀察社會的黃金時代， 第 6 頁 共 8 頁 是似懂非懂，懵懵懂懂，什么都想試的時代，更是可塑性強，自律性差的時代。真正的愛需要愛撫、親情和慰藉，更需要管理、教育和約束。 首先，從家庭、父母的角度來說，對孩子僅僅有愛是 不夠的，缺少愛也是萬萬不行的。 學(xué)
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