8中招質(zhì)量分析會感悟(文件)
【正文】 文章結(jié)構(gòu)上所起的作用，大部分學(xué)生就文段內(nèi)容雨后文的聯(lián)系來答題，未能把這一情節(jié)隱含的人物心理及與文章結(jié)尾聯(lián)系起來，這 種 “ 只見樹木不見森林 ” 的理解，充分暴露出學(xué)生欠缺現(xiàn)代文的整體感知能力，也能透視出我們教學(xué)中存在著肢解課文的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生未能更好地把握住局部與整體的關(guān)系。 下面，針對本次考試情況，結(jié)合九年級語文教學(xué)我的努力 方向是： 做好查漏補缺工作。同時，也要學(xué)會在背誦默寫中積累，減少錯別字。提高閱讀能力在平時， 一方面是課外多讀美文，拓寬閱讀面，另一方面是選擇一些經(jīng)典文章或時文進行訓(xùn)練，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，教師給予實質(zhì)性的指導(dǎo)。 。 ② 訓(xùn)練時注意切入點的把握，作具體生動描繪，突出用詞、修辭、描寫的指導(dǎo)。閱讀如同攀援，要有一定的體力和方法。 加強基礎(chǔ)知識的落實。占據(jù)半壁江山的作文在此次考試中相當一部分學(xué)生未把它的實力顯示出來
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