【正文】 左右。 進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。 人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個好字來形容。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的考大學(xué)，去大城市的話影響著他們。他的床頭貼著一句激勵自己學(xué)習(xí)的話，只有九個字：別忘了！你是農(nóng)村戶口?。?！ 聽到這件事的時候，我的內(nèi)心是沉重的。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè)，老人說：村子里太苦，能到外面去，干嘛回來。在周家村采訪的過程中，我們了解到， 80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出?？萍际堑谝簧a(chǎn)力！新時期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農(nóng)村的發(fā)展。只不過，這個學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。 在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著 “ 有經(jīng)驗者優(yōu)先 ” ，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。在這次實踐中，這一點我感受很深。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。 假期大學(xué)生社會實踐報告 9 今年這個寒假，我回到了離開 4 個月的家鄉(xiāng) — 吉林市，回來一直沒事的我，感覺真的好無聊，不到該干點什么好，大學(xué)的生活真是無聊死了，可能對別的孩子來說上大學(xué)可算輕松了，我卻一點感覺都沒有，畢竟我是從中?？忌蟻?，本來中專生活就是很松的，所以對大學(xué)的生活更是適應(yīng)的。我們問他這兩個點算錢不，她告訴我們不開，剛來的都的為為我們?nèi)速Y干活，屬于義務(wù)勞動。 我生性活潑，開朗還好動，喜歡交朋友，在這交到不少的朋友，開心啊。 情景一：其實每天都有那各路的顧客，過年的時候人多我跟我一個伙伴在一起干活推那個機動車，因為人多就碰到那個孩子了，這可到好那孩子他爸就樂意了，那孩子她爸罵我們，還說瞎啊，還整個我兒子是你能碰的嗎 ?我真的說實話我真想干他，你以為你兒子是總體的兒子啊，是豆腐啊，一幢就碎了，我就差說你撞我下吧。嗨誰家都有孩子至于嗎 ? 通過這次社會實踐工作，讓我明白了很多作為大學(xué)生的我們沒有什么社會經(jīng)驗的人是不完整的，因此我們必須緊密地和社會聯(lián)系到一起，和他成為一體，在學(xué)到工作經(jīng)驗的同時，我也懂得了市場的重要性，另外，還必須從社會進一步和深化改革的角度來加強隊競爭機制的認(rèn)識，強化自身的競爭意識，做好參加競爭 的意識，這次社會實踐非常有益。 實踐內(nèi)容：利用暑期為學(xué)生輔導(dǎo)課程，利用暑期時間為鄰近學(xué)生進行課程輔導(dǎo)、講解以及練習(xí)，主要科目為語文、數(shù)學(xué)、英語。家長可以在多水的暑期相對減少對孩子的管束 二、聯(lián)系教學(xué)所適當(dāng)?shù)膱鏊贫▽W(xué)習(xí)時間，布置學(xué)習(xí)設(shè)施 三、撰寫招生宣傳語，并在合適位置張貼進行宣傳 招生通知書如下： 招生啦 想讓您的孩子有一個充實的暑假嗎？ 想讓您的孩子在暑期中更上一層樓嗎？ 在學(xué)習(xí)中找到快樂，在快樂中探求真知。 16 學(xué)習(xí)地點：東太村村委 報名時間： 09。 與學(xué)生相互介紹認(rèn)識。 在輔導(dǎo)接近尾聲的階段，對不同年級的學(xué)生進行簡單的測試，了解學(xué)生在整個暑期輔導(dǎo)過程當(dāng)中的收獲所得，并將真實情況適當(dāng)?shù)姆从辰o學(xué)生家長，以幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)中更好的取得進步。 做任何事情、對待任何人都應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒。他們都是些年少的孩子，理所當(dāng)然缺少一定的自我控制能力和自我約束能力。雖然效率不是很低，整個暑期輔導(dǎo)效果還比較良好，但如果這些細節(jié)問題提早解決的話，相信此次暑期培訓(xùn)能使學(xué)生們獲益更多。 三是、我自身而言，也有一些懈怠與疲倦，不如開始用心負責(zé)。雖然在小學(xué)期間不是學(xué)習(xí)什么高深的知識技能，但在這一時期是孩子們思想性格等形成的重要時期。我認(rèn)為導(dǎo)致這種狀況的部分不原因在于老師，有部分小學(xué)教師不是特別負責(zé)，把很多 “ 特權(quán) ” 交給他們認(rèn)為相對優(yōu)秀的學(xué)生來使用執(zhí)行，但這些相對有有的學(xué)生只是相對優(yōu)秀而已。我個人認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)對此引起較高的警惕和注意。這些 “ 壞孩子 ” 更需要被關(guān)注。自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。 懷著忐忑不安的心情來到鎮(zhèn)上的農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心，試著找一些和自己專業(yè)對口的工作，參加一下社會實踐。 ” 在將近一個月的實習(xí)過程中，我了解熟悉了這個單位的相關(guān)工作。短短 1 個月的工作過程使我受益匪淺。 ” 理論要回到社會實踐中去運用，想事情辦事情一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀。 在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，?fù)印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些 都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。 可以說，近 1 個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得： 第一是要真誠：你可以偽裝你 的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。在工作時，老師就跟我說，想做這一塊，激情與耐心必不可少，世界不斷的在更新，而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn) ，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。在單位里我問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。在單位的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的 更近，在實習(xí)當(dāng)中，師傅就會更愿意更多的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。 “ 做什么事情都要有條理， ” 這是爸爸給我的忠告。他說， “ 雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。 整個的實習(xí)過程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成效也得到了同事們的一致稱贊。理想與現(xiàn)實，理論與實踐在這幾天里得以充分展現(xiàn)，服務(wù)團結(jié)成員，團結(jié)互助的精神使我在新的道路上有了依靠，團隊的精神成功的展現(xiàn)，使我意識到，團隊的成功就是我的成功，單位里的老前輩實熱情大方，手把手地教了我很多課本上學(xué)不到的技能，使人難 以忘記。 “ 其實并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎樣生存。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值才能得到體現(xiàn)。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。不是說不實習(xí)將來工作就一定做不好 ，實習(xí)就能將工作做好，這只是一個相對概念。該公司為中國旅游協(xié)會的會員，現(xiàn)有轄區(qū) 17 個門市部，目前有國內(nèi)、省內(nèi)、業(yè)務(wù)、辦公室、導(dǎo)游、質(zhì)監(jiān)、財務(wù)部門。 五、收獲與體會： (一 )收獲 當(dāng)導(dǎo)游，就跟大家平常所想到的那樣，可以帶著 “ 免費通行證 ” 到處游山玩水，品嘗各地的美食和體現(xiàn)各地的民俗風(fēng)情。也可以這么說，上述所提到的挫折都可以算是我的收獲。偏偏千計算萬計算在我出的這個團就是計算漏了要派車去把一批客人接到指定的上車地點，客人由早上 6 點半一直等到 8 點多，客人的心情也就可想而知了。 散客團，顧名思義的 “ 散 ” 一個團人數(shù)不夠而出現(xiàn)的拼團的現(xiàn)象又怎么可能只是偶然呢 ?拼團也就拼團吧，但卻沒想到一個團居然可以 “ 散 ” 成這個樣?？腿擞幸庖娛窃谒y免的，還好修車的時間不長，只用了 20 多分鐘。在散客團中，因為不是來自一個團隊的，團里最缺的就是理解與謙讓，座位排序的前。 客人之間、客人與司機之間、客人與地陪之間，導(dǎo)游中間人難做 散客通常是指去異地獨立旅游者，有時也被稱為異地個人旅游計劃。連師傅也無奈地搖了搖頭： “ 拉了那么多年團，還是第一次有那么散的啊 !” 車子出問題 車子在路途中出現(xiàn)故障，這在網(wǎng)上或者很多有關(guān)這方面的書上的案例都會出現(xiàn)，沒想到這樣特殊的案例也會出現(xiàn)在我的身上，也是這個團，因為是汽車游，路途本來就長，客人坐得已經(jīng)有點疲憊，本來是計劃 12 點半左右吃午餐的，結(jié)果車子加擋的線斷了，被迫中途修車。我不少的同學(xué)在考慮是否要考撫順的旅行社證的問題很大部分只是集中在 “ 能不能坐車 ”“ 身體素質(zhì)怎樣 ” 等體力的問題上?？腿艘惨粯?，有的是較少旅游的，而有些是經(jīng)常旅游的， 在他們身上可以很輕易地捕捉到不同游客的不同心態(tài)，那會成為 “ 經(jīng)驗 ” 。膽子大了，收獲了信心和勇氣 。省內(nèi)的沙灘線、溫泉線、一天游等線路在同行中享有旅行社聲譽，并發(fā)揮經(jīng)營旅游大巴最專業(yè)的優(yōu)勢，以優(yōu)惠的價格、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得客戶的青睞。 一、實踐的內(nèi)容： 從事的是導(dǎo)游的工作。 假期大學(xué)生社會實踐報告 12 在大學(xué)里上的是旅游學(xué)院，當(dāng)然學(xué)的是導(dǎo)游專業(yè)了，畢業(yè)后如果沒有什么大礙的話，我就是一名景點的導(dǎo)游了，這是我喜歡的工作，因為我就是喜歡玩，希望能夠?qū)⒆鎳拿酱蟠ㄈ坑螝v一遍。這就是我這次寒假的一些感受，讓我學(xué)會了很多，現(xiàn)實和理想是有很大差距的，現(xiàn)實是殘酷的，然而機會是青睞于有所準(zhǔn)備的人。作為一個 21 世紀(jì)的大學(xué)生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；是提升我們修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。通過這次的實踐活動，讓我真正地領(lǐng)悟到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。運作變得有序，效率也提高了。所以主管的桌子上總是收拾得井井有條。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學(xué)的知識，并且得到了師傅的認(rèn)可。師傅說對每臺計算機都要細心負責(zé)，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細心負責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。通過自己的摸索，調(diào)試，自此，我算是真正的弄明白了。在這次的工作中，我真正學(xué)到了教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經(jīng)驗，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是 社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大 學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。所以實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)今社會一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們 要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認(rèn)識，完善自我。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知道所措，這讓我感到非常的難過。 我決心把我在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自 己所學(xué)的理論知識有用武之地。拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題， 今年寒假，也是作為大學(xué)生的第一個假期。但這些學(xué)生在學(xué)校里往往被固定在 “ 差生 ” 的位置上，很少有老師愿意費心管理他們，給與的關(guān)注無非是訓(xùn)斥。 二、小學(xué) 生更需要關(guān)注。而其他學(xué)生也在這些 “ 特權(quán) ” 之下，慢慢的丟失了反抗，丟失了自我思考，丟失了自信心，到最后一味的相信特權(quán)。比如說在做題的時候，很多學(xué)生不能堅持自己的觀點答案，而是選擇一味的相信老師所指定學(xué)生的答案，不敢該生的答案正確與否。能轟轟烈烈的 開始，就要能踏踏實實的結(jié)束，要堅持不懈，事情才能盡善盡美。一是、因為隨著時間的增長，又加上很多學(xué)生是鄰近的一些孩子，他們便不是很 “ 害怕 ” 老師了。沒有嚴(yán)格的按照 “ 規(guī)定的時間段 ” 上下課，有時上課時間偏長，而有時卻偏短，導(dǎo)致時間安排不合理。控制和把握自己的情緒。 實踐結(jié)果：此次暑期輔導(dǎo)班 “ 小小老師 ” 的實踐使自己的暑假生活非常充實，豐富多彩，沒有虛度光陰。 正式開始此次暑期課程輔導(dǎo)，讓學(xué)生能夠勞逸結(jié)合，適當(dāng)合理的安排課程的種類、順序、數(shù)量。 11— 7。 7。地處農(nóng)村，暑期中孩子們的暑假生活相對單調(diào) 2。以后我還會多多參加這種社會實踐，對我這個公子哥只有益處的。 情景三：這是我親眼看到的，我朋友幫收音的裝 袋，有個青年沒買東西，我朋友說：請走未購物通道，那個青年把包拉鎖一拉開，說你翻，你翻，要是有超市未結(jié)賬的咋咋地的。一忙就忙 一天，有開心的時候也有鬧心的