流傳最為廣泛的２５個教育觀(文件)
【正文】 性來達到的。 ——布魯姆 ，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑 中有愛迪生。 ——林格倫 。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。 ——斯賓塞 ，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。 ——威廉 你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。他從一首詩、一段推理中獲得的歡樂要比昂貴的奢侈生活所能提供的歡樂更大。 ——蘇霍姆林斯基 的動力，不管呈現在我們面前的這種努力和
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