程寨小學(xué)張俏璞9的乘法口訣(文件)
【正文】 （ 6）給班內(nèi)的紅花榜進(jìn)行設(shè)計(jì)，每行放 9個(gè)同學(xué)，一個(gè)正方形的紅花榜可以放多少名同學(xué)？放得下嗎？ 四？小結(jié) 說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 。 （ 4）做游 戲：小蝌蚪找媽媽。 師示范，師生共同練習(xí)。 2．它們的積十位上的數(shù)是 ，個(gè)位上的數(shù)是。 （二）總結(jié)規(guī)律 同學(xué)們真了不起，能自已編出 9 的乘法口訣。 教學(xué)準(zhǔn)備：投影 一 .導(dǎo)入新課 。 9的乘法口訣 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：掌握 9的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣計(jì)算 9 的乘法。 教師 “ 精講 ” ，提升教學(xué)效果。 二、 “ 五四三 ” 高效課堂教學(xué)模式的具體要求 （一）五步教學(xué)流程要求 五步教學(xué)流程只是教學(xué)過(guò)程的一般形式，它并不是固定不變的，我們可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，但不管怎樣調(diào)整，整個(gè)教學(xué)流程一定要體現(xiàn)雙自主教學(xué)，達(dá)到課堂的高效性
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