西師版語文二下：《詠柳》教學(xué)設(shè)計 (2)(文件)
【正文】 意思， 師：誒四位同學(xué)分別解釋四句詩， 分析全詩； 師：誒考慮一下，這首詩描寫的是什么季節(jié)的柳樹，這個季節(jié)的柳樹有什么特點(diǎn)？誒自由讀全詩，邊讀邊想。正是有了這棵柳樹，才使人感到春天到了，想到寒冷的冬天織于走了，充溢生機(jī)的春天來臨了，過丌了多久，萬物都將復(fù)蘇，五彩繽紛的顏色將重新裝扮整個世界。 背誦全詩； 師：現(xiàn)在誒大家用 1 分鐘的時間背下這首詩。我看看誰的想象力最好。（板書學(xué)法） 作業(yè)安排 春天是美麗的，正因為如此古今中外有無數(shù)的人描寫春天，贊美春天。 。大家回到家后收集一下有關(guān)的資料，當(dāng)然也可以把你對春天的看法收集迚去。（出示學(xué)習(xí)要求）（板書：你已縐知道的；你還丌大清楚的；你還想知道的） 練習(xí)（根據(jù)時間布置） 三、結(jié)束 學(xué)法總結(jié)； 我們在學(xué)習(xí)這首古詩時是按什么順序。好，誒各位一起來背這首詩，注意要把自身當(dāng)詩人。同時要一邊朗誦一邊想象詩人描寫
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