講二氧化碳教案(文件)
【正文】 業(yè) 回家后，選用生活中的一些物品，自制一套制取二氧化碳的裝置，參加班級(jí)展覽，實(shí)驗(yàn)評(píng)比。 和合作意識(shí)。 知識(shí)運(yùn)用，加深印象 培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、思維能力、動(dòng)手能力。 【分析討論】同學(xué)們還能想到哪些儀器組裝制取二氧化碳的裝置？ 【實(shí)驗(yàn)】連接裝置，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。 對(duì)比制氧的知識(shí)點(diǎn)，分析思考，尋找知識(shí)之間的聯(lián)系與不同，在尋找規(guī)律的過程中體味到學(xué)習(xí)的樂趣。 討論分析，確定最適用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的方案，并說明理由。 實(shí)驗(yàn)室常用的這類化合物有碳酸鈉，大理石或者石灰石的主要成 閱讀資料 讓學(xué)生從資料中分析，獲取信息，提高學(xué)生的閱讀能力和思維能力 分碳酸鈣。 二氧化碳制取的研究 教學(xué)目標(biāo) （ 1） 知識(shí)與技能 掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理；探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置；
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