語(yǔ)九年級(jí)第一單元測(cè)試題(文件)
【正文】 無(wú)所謂。所以受到刑罰的都是犯罪是錯(cuò)誤的。 三、材料分析題（共 30 代分） （ 1） 上述材料說(shuō)明了什么？為什么？（ 7 分）答：說(shuō)明在生活中，面對(duì)同樣的挫折情境，不同的人有不同的感受，不同的態(tài)度，不同的反應(yīng)。因此，我們要正確認(rèn)識(shí)挫折，學(xué)會(huì)調(diào)整對(duì)挫折的態(tài)度，及時(shí)進(jìn)行自我疏導(dǎo)。 。 網(wǎng)吧老板的做法可不可??？為什么？（ 5 分）答：網(wǎng)吧老板不應(yīng)該這么做，這些不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)采取措施，不得充許未成年人進(jìn)入。 上述材料說(shuō)明的問(wèn)題對(duì)我們有何啟示？（ 8 分）答：如果總認(rèn)為挫折是不幸的、不公的，就會(huì)產(chǎn)生憤怒、焦慮、躲避等消極情緒，極大的影響了我們的正常學(xué)習(xí)、生活。一般違法雖然與犯罪不同，但都是違法行為，都具有社會(huì)危害性，它們之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝。刑法是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法，受到刑罰處罰的一定是犯罪。并不是所有遇到挫折的人都一定能成才，只有哪些樹(shù)立了正確的人生理想，不畏挫折和困難，對(duì)待挫折能夠冷靜分析，振奮精神，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)，善于吃一塹長(zhǎng)一智的人，才能變挫折為成功。那么我們應(yīng)該如何解決這一問(wèn)題呢？ 答：要解決這一問(wèn)題，就要科學(xué)安排時(shí)間，而制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠保證我們科學(xué)的安排時(shí)間?！? 上述材料說(shuō)明了什么？為什么？（ 7 分） 上述材料說(shuō)明的問(wèn)題對(duì)我們有何啟示？（ 8 分） （ 2）學(xué)校旁邊有一個(gè) 網(wǎng)吧，小明天天都要經(jīng)過(guò)這個(gè)網(wǎng)吧，老
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