音樂《跳吧跳吧》教案設計(文件)
【正文】 五、教學過程 （一）、圖片導入：出示新疆兒童 歌舞的圖片。 范唱曲調，大家看著歌譜。唱會了就停止劃拍指揮動作，說明你會了。 （三）、歌曲表演 表演《跳吧，跳吧》請學生自由選擇打擊樂器，有舞蹈特長的學生合著歌聲即興舞蹈。（獨自或小組完成） 第三關 請仔細聽辨下面三段音樂中那段是新疆的。 小結：音樂與舞蹈一體給人們帶來美好的享受。 交換自學另一句→交換接唱→齊唱（按原速要求）。 答案：一個“ 2”（ re） ，一個“ 5”（ sol） 。不信你試試 —— 欣賞歌曲范唱。 三、教學重點和難點： 感受歌曲的風格特點，表現(xiàn)歌曲。學習簡單的新疆舞動作，隨音樂作簡單的即興創(chuàng)編表演并能使用打擊樂器為歌曲伴奏。其基本節(jié)
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