【摘要】精品資源3.2生活中的透鏡一、教學目標1.使學生大致了解照相機、投影儀、放大鏡的原理;2.使學生對像的正倒、大小、有一個感性認識。二、教材分析重點:照相機、投影儀、放大鏡的原理。難點:照相機、投影儀、放大鏡的原理。三、教學過程一、復習提問凸透鏡、凹透鏡對光線的作用。二、引入新課透鏡在我們生活中有著廣泛的應用,今天我們就來學習一些常見的生
2025-06-26 10:26
【摘要】生活中的數(shù)學作文 篇一:生活中的數(shù)學(400字) 精選作文:生活中的數(shù)學(400字)作文 平時,我們學習數(shù)學都停留在書本上,好似都是為了獲得好成績而學習。事實上,學習數(shù)學的真正目的和樂趣是在...
2025-03-30 05:03
【摘要】生活中的樂趣作文 篇一:生活中的樂趣 生活中的樂趣 生活是多姿多彩的,而生活的樂趣卻是豐富多彩的。生活的樂趣特別多特別多,生活樂趣的大小是隨我們生活的關懷程度而定的,沒錯。只有我們對生活越關...
2025-03-30 05:58
【摘要】經濟生活:商品經濟的基本規(guī)律的探討政治生活:政治領域的基本規(guī)律的探討文化生活:文化領域的基本規(guī)律的探討哲學是通過對一系列關乎宇宙和人生的一般本質和規(guī)律問題的思考而形成的一門學科哲學是什么?如:市場經濟是資源配置的有效方式,但又存在自發(fā)性、滯后性、盲目性如:和平與發(fā)展是世界的主題,世界總體和平
2025-08-04 08:00
【摘要】 第1頁共8頁 生活“俗語”中的物理知識 民諺俗語中的物理知識(上) 在日常生活中,我們經常會接觸到一些民諺、俗語,這些民 諺、俗語蘊含著豐富的物理知識,我們平時如果注意分析、了解 一些民...
2025-09-02 23:49
【摘要】第九課時一、課題§生活中的平面圖形(3)二、教學目標1、通過觀察,實驗,找尋規(guī)律,體會什么是“做數(shù)學”.2、讓學生養(yǎng)成勤動腦,勤動手,多寫寫,算算,畫畫的習慣.三、教學重點和難點重點難點通過觀察、實驗,尋找規(guī)律,體會什么是數(shù)學觀察周圍的一切,養(yǎng)成勤動腦、勤動手,多寫寫、算算、畫畫的習慣
2024-11-28 11:59
【摘要】生活中的趣事作文 篇一:童趣(700字)作文 精選作文:童趣(700字)作文 每個人都有美妙而幸福的童年,而童年中又有許多讓人聽起來好笑、幼稚但又回 味無窮的趣事,我也不例外。記得我四歲那...
【摘要】生活中的科學作文 篇一:生活表達著科學-作文素材 此題考點:寫作 思路分析:作文中要以生活中的一些小事為素材,從現(xiàn)象到本質進展描繪,說明詳細、緊密,語言質樸、流暢。結尾要用簡明的抒情、談論提...
2025-03-30 05:33
【摘要】?課前準備:?1、夜晚,幾分鐘,排除所有雜念,靜下心來,仰望天空,你會產生什么樣的遐想?你好奇嗎??2、對你身邊熟悉的東西進行反思和追問比如一朵花?3、老師去參加調教比賽,結果課上的不成功,老師心情很沮喪?你能開導一下老師嗎??4、劉翔受傷嚴重,他應該退役還是繼續(xù)運動生涯?第一課美好
2024-11-21 00:45
【摘要】 第1頁共14頁 生活中需要誠信 征服一匹馬,只需一根長鞭;征服一群人,只需一把槍;征 服一顆心,就需一顆誠信的心。在生活之中,我們需要誠信。 誠信是金,可不是嗎。曾聽聞一個故事,一個被法西...
2025-09-02 23:50
【摘要】是重力和漏斗壁對小球支持力的合力提供的FGFNAA你見過凹形橋嗎?瀘定橋一、汽車過拱橋F/NG,即汽車對橋的壓力大于其所受重力,處于超重狀態(tài)。2、汽車過凹橋時,在最低點時,車對凹橋的壓力怎樣?1、汽車靜止在橋上與通過橋時的狀態(tài)是否相同?vRvmFN
2025-07-25 16:38
【摘要】華陰市岳廟初中孫芳娟自主學習方案:教材72---73頁:1、鹽的概念;2、鹽與食鹽、工業(yè)用鹽的區(qū)別;3、氯化鈉在生活中的用途;4、復習過濾的操作。?提到鹽,同學們可能馬上會想到食鹽,其實,在化學中,鹽是指的一類化合物,即組成里含有金屬離子和酸根離子的化合物。?我國曾發(fā)生多次將工業(yè)用
2024-11-24 13:07
【摘要】§5-7生活中的圓周運動(一)自行車轉彎1、自行車轉彎時所需向心力由靜摩擦力提供。FNmgFfmg=FNFf=mV2r一、轉彎問題rV?μ、轉彎的半徑r,則車的速度應控制在什么范圍?υF自行車想一想:若
2025-09-20 19:05
【摘要】THANKS
2025-03-13 06:44
【摘要】精品資源課題1生活中常見的鹽一、教學目的要求、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的組成及其在生活中的主要用途。、堿、鹽之間的反應能否發(fā)生。。、提純固體混合物。二、本課題分析食鹽是生活中最常見、人們最熟悉的鹽,也是學生最早認識的鹽。把鹽等同于食鹽是較常見的誤解。本課題一開始就在上一單元所學鹽的概念的基礎上,提醒學生注意這二者的區(qū)別,既有警示作用,說明學習化學知識提高國民素質
2025-03-26 03:56