【正文】 我的孩子做作業(yè)丟三拉四”；“我的孩子常丟東西”； …… 。要想子女成為一個(gè)好人，一個(gè)有用的人，就應(yīng)教育他對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家民族負(fù)責(zé)，對(duì)我們生活的地球負(fù)責(zé)。 一位家長(zhǎng)談了她培養(yǎng)孩子責(zé)任的做法。 孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)，經(jīng)手管的錢差了 200多元，學(xué)校已表態(tài)“算了”，可家長(zhǎng)堅(jiān)持讓孩子一筆筆地查，最后補(bǔ)上了漏記的 120多元。 第三、和孩子講一講自己的煩惱。 九、關(guān)心和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣 據(jù)調(diào)查，因?yàn)橄矚g讀書而上學(xué)的學(xué)生中，小學(xué)生占 8%，初中生占11%，高中生僅占 %。 其次，主動(dòng)學(xué)習(xí)形成主動(dòng)人格。這樣的“鳥”哪里笨呢！ 再次，培養(yǎng)興趣。方法是成功的金鑰匙。 十、家校合作、溝通第一習(xí)慣 學(xué)校和家庭是孩子接受教育的主要場(chǎng)所。對(duì)學(xué)校、老師有意見時(shí)，要通過(guò)正常途徑取得解決。 第四，理智地對(duì)待老師對(duì)孩子的負(fù)面信息。正如高爾基所說(shuō)：“單單愛孩子，這是連母雞也會(huì)的事，可是善于教養(yǎng)他們，卻是一樁偉大的公共事業(yè)。珠克是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生渾渾噩噩。這句話提醒著家長(zhǎng)：一定要嚴(yán)格要求自己，要做到言傳身教。在討論中，孩子不但對(duì)政治增加了認(rèn)識(shí)，而且 ? 234。我父親是一個(gè)非常喜愛閱讀的人，他一生最大的樂趣就是看書。讀了什么樣的書，就會(huì)擁有什么樣的觀念，就會(huì)成為什么樣的人。時(shí)代需要的是“無(wú)為而教” —— 培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和興趣后，每個(gè)父母就能花極少的時(shí)間，收到最富有成效的結(jié)果！ 第二、不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄 —— 給一個(gè)孩子選擇的自由、發(fā)展的空間 現(xiàn)在流傳著一句話：“男人有錢就變壞，女人壞了就有錢”。那么，最好的教育是什么呢？ 最好的教育就是追求“不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，追求的是“教是為了不教”，追求的是“自動(dòng)化的教育”。鄰桌的這位太太讓小女孩多吃點(diǎn)肉，小女孩執(zhí)意不聽。我剛才就對(duì)她說(shuō)，‘哥哥不是欺侮你嗎？吃了肉，可以長(zhǎng)得比他更胖、更有力氣，他就再也不敢碰你了。 馬不想喝水，任你怎么拖，它就是不愿靠近水槽。 在實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化教育時(shí)，聰明的父母應(yīng)該學(xué)會(huì) 10種方法： ①給他一個(gè)空間，讓他自己往前走；②給他一個(gè)時(shí)間，讓他自己去安排； ③給他一個(gè)條件，讓他自己去鍛煉；④給他一個(gè)問(wèn)題，讓他自己找答案； ⑤給他一個(gè)困難，讓他自己去解決；⑥給他一個(gè)機(jī)遇，讓他自己去抓住； ⑦給他一個(gè)沖突，讓他自己去討論；⑧給他一個(gè)對(duì)手，讓他自己去競(jìng)爭(zhēng)； ⑨給他一個(gè)權(quán)利，讓他自己去選擇；⑩給他一個(gè)題目，讓他自己去創(chuàng)造。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾先生的一本書名叫做《 給所愛的人以自由 》 。 教育家呂型偉教授講過(guò)他在上海進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。我就允許他參加高考， 3個(gè)都考到交大， 13歲。是不是偶然考上的大學(xué)？到了大學(xué)又怎么樣呢？我就跟蹤調(diào)查，特別是前面的 3個(gè)小孩，在交大的 3個(gè)小孩，我就跟蹤看他的發(fā)展。這3個(gè)小孩在干什么呢？趴在地上打彈珠。多掙得了 5年時(shí)間，多寶貴?！碑?dāng)然這一句話，在一個(gè)作老師、作父母的人聽起來(lái)是不太舒服，也不愉快的。 做成功的父母首先應(yīng)當(dāng)幫助孩子弄清楚自己到底是一只鹿還是一只鷹，做到因材立志，因材為學(xué)，因材施用。我的書里有一個(gè)理念，那就是：每一個(gè)人都是天才，每一個(gè)人也都是庸才。如果我不是這樣改革的話，他還要在小學(xué)里磨 5年，那不是浪費(fèi)生命嗎？最后，他得出了一個(gè)結(jié)論：人的潛力是很大的，但是每一個(gè)人是不一樣的。所以他的同班同學(xué)沒有把他們當(dāng)同學(xué)看，有的跑過(guò)來(lái)摸摸他的頭，“哎，小朋友，你到這兒來(lái)干什么？”但是在學(xué)習(xí)上，沒有人敢輕視他們。只是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是他們是小孩，不像大人。第 2年有 16個(gè)人把中小學(xué) 12年的課都學(xué)完了，考大學(xué)全考上了。這 20個(gè)孩子進(jìn)來(lái)之后，老師圍著每個(gè)人轉(zhuǎn)，他能走得多快就多快。而天底下的父母易犯的最大錯(cuò)誤就是不能做到“給所愛的人以自由”，如果能夠給一個(gè)孩子選擇的自由、發(fā)展的自由，能夠使他自主地學(xué)習(xí)、自動(dòng)地學(xué)習(xí)、自覺地學(xué)習(xí)、自由地學(xué)習(xí)，那么一定會(huì)是很成功的父母。 看來(lái)沒有管，但是激發(fā)孩子的是自己想要學(xué)習(xí)的欲望和需求。 這位服務(wù)員的話雖然簡(jiǎn)單，但卻蘊(yùn)含著真正的智慧、真正的奧秘 —— 把小女孩吃肉的需求激發(fā)出來(lái)了。 為什么？ 原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)椋哼@位太太對(duì)孩子提出的要求僅是她自己的需求，而不是小女孩的需求；但是服務(wù)員的話卻激發(fā)出了小女孩的需求，“我要增強(qiáng)體質(zhì)，抵御外侮”。 這時(shí)，旁邊一個(gè)服務(wù)員走近小女孩，在她耳邊只輕輕說(shuō)了兩句什么話，就見這個(gè)小女孩對(duì)旁邊的男孩“哼”了一聲，于是大口大口地吃起肉來(lái)了。一個(gè)男孩，長(zhǎng)得很壯實(shí)，有什么就吃什么。對(duì)兒女的教育也采用防范的方法，生怕兒女變壞，于是整天盯著，看著，跟著，說(shuō)著，于是矛盾不斷，沖突不斷。 今天，所有的父母都不可能把所有的精力、時(shí)間都放在孩子身上。這種習(xí)慣和興趣牽引著我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這種閱讀的習(xí)慣和興趣是怎么培養(yǎng)出來(lái)的呢？就是我父親的言傳身教。 總統(tǒng)肯尼迪的家庭一門三杰在政壇上顯赫一時(shí)。 家族的歷史說(shuō)明什么？父母的素質(zhì)如何，對(duì)下一代的影響很大。愛德華是個(gè)博學(xué)多才的哲學(xué)家，為人嚴(yán)謹(jǐn)勤奮。 做個(gè)好家長(zhǎng)應(yīng)有的三個(gè)教育理念 第一、言傳身教勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。平時(shí)、經(jīng)常、主動(dòng)與老師聯(lián)系。 首先，家長(zhǎng)要從思想感情上信任學(xué)校，信任老師。 最后，心理健康是學(xué)習(xí)的助推劑。常說(shuō)興趣出勤奮，其實(shí)勤奮同樣可以出興趣。常說(shuō)“笨鳥先飛”，其實(shí)先飛的多半是聰明鳥。因?yàn)椋瑥恼J(rèn)識(shí)上、情感上、態(tài)度上有了這樣準(zhǔn)備，克服學(xué)習(xí)中的任