【摘要】教學目標：教學與學法：重點與難點：80+2=80+20=30+60=30+6=50+4=50+40=70+3=70+30=821009036549073100拍球比賽，小明拍了45下，小紅比小明多拍30下。小紅拍
2024-11-12 15:22
【摘要】第一篇：兩位數加一位數(不進位)加整十數教學設計與反思 一節(jié)課所反映的數學理念 2011版新課標強調：在數學課程中，應當注重發(fā)展學生的數感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數據分析觀念、運算能力、推...
2024-10-25 05:53
【摘要】兩位數加一位數和整十數(不進位加)教學內容：教科書61頁及第63頁練習十一第1-3題教學目標：，讓同學們經歷兩位數加一位數、兩位數加整十數（不進位加法）計算方法的探究過程，能正確進行口算。，積累數學活動的經驗，能用所學知識解決一些簡單的實際問題，增強數學應用意識。同學們學習數學的熱情以及與他人合作的意識。
2024-12-09 10:25
【摘要】?2034元20元2元37+20=83+5=5+21=55+4=54+3=64+20=50+21=算一算：578457592688
2025-08-16 00:58
【摘要】蘇教版一年級數學下冊教學目標1.使同學們經歷探索兩位數加整十數﹑兩位數加一位數（不進位）的計算方法的過程，掌握這些加法的口算方法。2.體驗數學與生活的密切聯系，在解決問題的過程中培養(yǎng)數學意識，發(fā)展數學思維。填空：1.3個十是（）；2.45里有()個十和()個一；3.()個十和(
2024-12-11 07:18
【摘要】蘇教版一年級數學下冊教學目標1.使同學們經歷探索兩位數加整十數﹑兩位數加一位數（不進位）的計算方法的過程，掌握這些加法的口算方法。2.體驗數學與生活的密切聯系，在解決問題的過程中培養(yǎng)數學意識，發(fā)展數學思維。①公共汽車有45個座位。②中巴車有30個座位。③小轎車有3個座位。你能根據這些條件提出
【摘要】第一篇：《兩位數加一位數(不進位)》教案 《兩位數加一位數》教案 第一課時 教學目標 1．結合問題情境，在自主嘗試的過程中學習兩位加一位數（不進位）的計算方法。2．認識加法豎式，學會用豎式計算...
2024-10-09 14:32
【摘要】第一篇：兩位數加一位數(不進位)、整十數公開課教案 第1課時兩位數加一位數（不進位）、整十數 【教學內容】 教材第64頁例1及“做一做”。【設計說明】 ，總結算理。 四則運算不僅要交給學生計...
2024-11-04 17:04
【摘要】第一篇：兩位數加一位數不進位加教案 彭澤縣樂觀學校：萬為開 兩位數加一位數不進位加教案 課時目標： （不進位加）的計算方法，能正確的進行豎式計算，提高計算能力。、操作，自主合作歸納出筆算加法的...
2024-10-15 16:45
【摘要】第一篇：教學設計整十數乘一位數和兩位數乘一位數(不進位) 整十數乘一位數和兩位數乘一位數（不進位）教學設計 一、教學內容 蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級（下冊）第69~71頁。 ...
2024-10-25 10:11
【摘要】蘇教版一年級數學下冊兩位數加一位數（進位）小明小亮小紅小紅和小明一共有多少張?小亮和小紅一共有多少張?小明和小亮一共有多少張?小明小亮小紅小亮和小紅一共有多少張畫片？24+6=2041030先算4+6=10再算20+10=30小亮和小明一共有多少張
2024-11-22 02:14
【摘要】兩位數加一位數進位加口算北京版一年級數學下冊學習目標：方法。位數。猜數：3個十和8個一組成。26后面的第4個數。9，十位上是6。2?？谒悖?5+10＝7+6=9+6=42+4=
2024-12-12 23:13
【摘要】2022年江蘇省高考優(yōu)秀作文：青春永不褪色江蘇一考生有人說：如同生命注定死亡，我們的青春也終將褪色。然而我卻說：“我們的青春永不褪色，哪怕是死亡降臨的前一秒?！鼻啻翰皇巧囊粋€“階段”，而是生命的一種“狀態(tài)”。青春非指青春期，抑或是年輕漂亮的歲月，它是一種昂揚熱烈的“生命狀態(tài)”。它并不會隨年齡的增長而衰退。如愛因斯坦，即使年老，卻仍能和孩子們天真地打成
2025-08-04 23:58
【摘要】第一篇：《兩位數加一位數、整十數不進位》教學設計 教學目的： 知識與技能：使學生在理解算理的基礎上掌握兩位數加一位數、整十數(不進位)加法的口算方法。 過程與方法：經歷探索兩位數加一位數(不進位...
2024-11-04 14:23
【摘要】兩位數加一位數（進位）蘇教版一年級數學下冊教學目標題的過程，探索兩位數加一位數（進位加）的計算方法。、動手操作能力、合作交流能力以及解決問題的能力。24+6=先算□+□=□再算□+□=□46102010303024+9=
2024-12-07 12:38
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