科學(xué)四年級下冊(文件)
【正文】 的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題 。 四、教學(xué)措施 了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)主題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。 引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄?；顒又行枰獙W(xué)生進行描述的內(nèi)容很多，有些甚至是實驗過程的描述，這種描述能夠幫助學(xué)生提高科學(xué)思維能力，教學(xué)中應(yīng) 耐心引導(dǎo)。點亮小燈泡 2 3 簡單電路 。各種各樣的花 2 7 花、果實和種子 。食物中的營養(yǎng) 2 11 營養(yǎng)要均衡 1 12 生的食物和熟的食物 。觀察、描述礦物 (二 ) 2 17 面對幾種不知名礦物 。食物包裝上的信息 2 14 單元練習(xí) 各種各樣的巖石 2 15 認識幾種常見的巖石 。動物的卵 2 9 動物的繁殖活動 。做個小開關(guān) 2 5 不一樣的電路連接 。尤其要重視學(xué)生在觀察實驗過程中，從證據(jù)、表格、 圖形獲得的一些科學(xué)信息，并引導(dǎo)他們合理地使用這些信息做出科學(xué)解釋。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀的記錄觀
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