第一單元課題有余數(shù)的除法(文件)
【正文】 反饋交流： 10247。像這樣用 11 1 1 16根小棒擺正方形，結(jié)果會怎樣？ 先擺一擺，再填寫除法算式，并把表格填完整。 （ 2）猜一猜：有一道有余數(shù)的除法算式中，如果除數(shù)是 6，余數(shù)可能是幾？如果余數(shù)是 3，除數(shù)最小是幾？ 三、反饋完善： “想想做做” 1— 3。 四、全課總結(jié)： 這節(jié)課你學(xué)會了什么？ 生活中還有哪些平均分后有余數(shù)的情況？課后到生活中去找一找，如果找到了就用有余數(shù)的除法說一說，說父母聽。 第 2 題：先讓學(xué)生各自填一填，再引導(dǎo)學(xué)生比較兩道題目的相同點與不同點，以幫助學(xué)生進一步理解有余數(shù)的除法的意義。 14247。 6=1（人）…… 4（枝） （ 5）概括提煉：想一想，什么情況下平均分的結(jié)果可以用有余數(shù)的除法表示？余數(shù)表示什么？ 探索余數(shù)要比除數(shù)小的規(guī)律。 3=3…… 1兩道算式，引導(dǎo)學(xué)生再次認識到：在日常生活中分東西會出現(xiàn)兩種情況，一種是全部分完，另一種分后有剩余，但不夠再分。 3=
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