蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)第二課時(shí)教案(文件)
【正文】 呀 ! 讓我們做一回得意的小黑兔，站起來(lái)告訴兔媽媽你們的表現(xiàn)，好嗎 ? 愿意當(dāng)小黑兔的小朋友站起來(lái)齊讀。又難過(guò)又不好意思。所以 “難為情 ”要讀重一些，小白兔說(shuō)話時(shí)聲音也越來(lái)越小。真是一群難為情的小白兔。 ] 學(xué)習(xí)第 5——7 自然段。 所有第一名的小黑兔，我們一起來(lái)讀一讀。小朋友也試著讀讀。 學(xué)習(xí)第 8—10 自然段（第 3 次對(duì)話） （ 1）引讀第 8 段。 生：小黑兔雖然得了第一名，但是你一直和烏龜賽跑，是不會(huì)有進(jìn)步的。（先指名說(shuō)，再說(shuō)給同桌、同學(xué)、老師聽(tīng)。 ] 三、總結(jié)深化 老師引導(dǎo)學(xué)生觀察課文題目上面的兩幅圖。引導(dǎo)學(xué)生得出：與高手比能激發(fā)人奮起直追，促使能力提高；與低手比常會(huì)使人消磨斗志，能力也會(huì)退步。 …… ）在我們班里，也有許多高手，都有誰(shuí)呢？他們分別是什么高手？ 是寫(xiě)字高手。 （評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生真的敢和高手比起來(lái)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí) 不獎(jiǎng) 小黑兔 得意 跟烏龜比 敢和高手比 獎(jiǎng) 小白兔 難為情 跟駿馬比 。 在會(huì)復(fù)述課文的基礎(chǔ)上，演一演這個(gè)故事，班隊(duì)會(huì)上比一比。 是唱歌高手。 （不能跟比不上自己的人比，那樣只會(huì)越來(lái)越差。再比較一下他們的速度。 [此處設(shè)計(jì)了一個(gè)看似簡(jiǎn)單實(shí)則很有 價(jià)值的問(wèn)題，激發(fā)了學(xué)生說(shuō)的欲望，發(fā)散了學(xué)生思維。） 到底什么是 “高手 ”呢？ 那課文中的高手是指誰(shuí)呢？ 駿馬是什么高手呢？ 是呀，駿馬是動(dòng)物中跑得很快的，是跑步高手。 生齊讀。 愿意做小白兔的學(xué)生一起讀。 （ 3）那小白兔跟誰(shuí)比賽了？ 隨著學(xué)生的回答出示小白兔 和駿馬賽跑的畫(huà)面和小白兔的話 你和駿馬賽跑了，你覺(jué)得駿馬跑得怎么樣？ 你跑得時(shí)候盡力了嗎？ 師指著畫(huà)面說(shuō)：看，小白兔雖然用勁了全身的力氣，跑得滿頭
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