蘑菇該獎(jiǎng)給誰第二課時(shí)教案-wenkub
2022-12-05 15:43:15 本頁面
【正文】 學(xué)生輕易理解了“囑咐”。 指導(dǎo)讀好 “蘑菇 ”的 “菇 ”是輕聲 二 、 感悟新知 （一） 學(xué)習(xí)第一自然段： （出示第一小節(jié)內(nèi)容） 清晨，兔媽媽出門采蘑菇，臨走時(shí)是怎樣囑咐 兩個(gè)孩子的？ 出示詞語卡片 “囑咐 ”，誰來讀好它。 （ 多媒體出示詞語 ，指名認(rèn)讀 練習(xí) 提著 參加 比賽 烏龜 跑不 過 獎(jiǎng)品 冠軍） 兔媽媽說：如果哪個(gè)小朋友能用加點(diǎn)的詞語說一句話，就把這個(gè)大蘑菇獎(jiǎng)給他。讀課文的過程中引導(dǎo)孩子們進(jìn)入文本角色，讓他 們積極思考，指導(dǎo)孩子根據(jù)課文內(nèi)容感悟并體會(huì)人物心情，讀出不同的語氣，加深對(duì)課文的理解。 [教學(xué) 難點(diǎn) ] 理解兔媽媽的話 “他敢和高手比呀！ ” [設(shè)計(jì)理念 ] 根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，從創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣入手，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。形象地告訴學(xué)生要敢于同高手比，敢于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)才能越來越出色，真正成為生活的強(qiáng)者，而眼光如果只盯著弱者，只會(huì)讓自己不思進(jìn)取，越來越落后。 [目標(biāo)預(yù)設(shè) ] 能分角色朗讀課文，讀出對(duì)話時(shí)的不同語氣。 語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐。引導(dǎo)孩子感悟 “敢于和高手比才能進(jìn)步快 ”的道理是教學(xué)重點(diǎn) 。誰想得到兔媽媽的大蘑菇？ （指名說話） 還有一個(gè)大蘑菇呢！出示大蘑菇圖片 兔媽媽還得留給自己的孩子呢，兔媽媽有兩個(gè)孩子，分別是小黑兔和小白兔。指讀。把語文課與學(xué)生生活聯(lián)系起來了，沒有生搬硬套地解釋詞意。 學(xué)習(xí) 24 自然段（第一次對(duì)話） (1)引讀第二自然段， “你們今天誰跑得最出色？我獎(jiǎng)給他一個(gè)最大的蘑菇！ ” 兔媽媽的話多親切呀，它是多么關(guān)心自己的孩子啊！鼓勵(lì)他們要多鍛煉呢。 （ 2）小黑兔聽了媽媽的話是怎么說的？師隨著學(xué)生回答出示句子：小黑兔得意地說： “今天我參加跑步比賽，得了第一名。 ) 你能加上你的動(dòng)作，聲音響亮地把這句話讀一遍嗎？多得意的小黑兔
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