【摘要】第一篇：《景陽岡》教學(xué)設(shè)計（精選） 13※景陽岡 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利，有感情的朗讀課文。 2、了解課文內(nèi)容，體會武松豪放、倔強(qiáng)、勇敢、機(jī)智的英雄性格。 教學(xué)重點： 通過人物的語言，...
2025-10-08 20:43
【摘要】第一篇：20景陽岡教學(xué)設(shè)計 《20*景陽岡》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，理解課文的主要內(nèi)容。 。體驗閱讀名著的樂趣，有激發(fā)主動閱讀名著的興趣。學(xué)習(xí)難點 除了打虎，課文還寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容跟打虎...
2025-10-08 20:48
【摘要】第一篇：景陽岡教學(xué)設(shè)計大全 《景陽岡》教學(xué)設(shè)計 西灣堡中心學(xué)校 王迎春 教學(xué)目標(biāo)： ，把握課文主要內(nèi)容，認(rèn)識11個生字，識記“限期、嚇唬、詭計、霹靂、酥軟”等詞語。 、心理、動作描寫，體會...
2025-10-08 23:29
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《景陽岡》同步作文欣賞 木家風(fēng)波（續(xù)寫） 木蘭從軍歸家后，木蘭是個女孩這件事頓時在軍中傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，在百姓家中，這件事也成了茶余飯后的佳話，可以說真是弄得個...
2025-04-15 00:27
【摘要】第一篇：17《景陽岡》教學(xué)設(shè)計 17、《景陽岡》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)要求 1．理解課文內(nèi)容，了解武松打虎的經(jīng)過。 2．在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因后果。 3．有感情地朗讀武松打虎的部分。 ...
2025-10-08 20:20
【摘要】第一篇：20、景陽岡教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計模板 學(xué)科語文課題名稱授課年級五年級學(xué)校教師姓名計劃20、景陽岡1課時學(xué)時學(xué)會１５個生字，理解１９個詞語的意思；注意部分文言詞匯知識與技能在課文中的意思；會根...
2025-10-08 20:45
【摘要】 景陽岡（A、B案） 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，理解課文的主要內(nèi)容。 。體驗閱讀名著的樂趣，有激發(fā)主動閱讀名著的興趣。 學(xué)習(xí)難點 除了打虎，課文還寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容跟打...
2025-09-28 02:15
【摘要】1 ?景陽岡?教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，理解課文的主要內(nèi)容。 。體驗閱讀名著的樂趣，有激發(fā)主動閱 讀名著的興趣。 學(xué)習(xí)難點 除了打虎，課文還寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容跟打虎有什么關(guān) 系。 ...
2025-09-14 04:40
【摘要】第一篇：20景陽岡教學(xué)設(shè)計 20景陽岡 一、激趣導(dǎo)入，明確閱讀要求 前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩篇根據(jù)名著改編的課文，讓我們再來讀讀節(jié)選自名著的文章?！端疂G傳》，認(rèn)識武松 ，其他同學(xué)邊聽邊想：導(dǎo)語提出...
2024-11-18 22:18
【摘要】 景陽岡說課稿設(shè)計范文 說教材： 《景陽岡》是12冊第三單元中的第三篇課文，通過武松醉酒后在景陽岡上打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、無畏而又機(jī)敏的英雄性格。這個單元的訓(xùn)練重點是分清事情的...
2024-12-07 00:08
【摘要】 六年級語文教案——景陽岡2 第2課時 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo) 1．讀懂課文，感受武松豪爽、沉著機(jī)智、英勇無畏的性格。 2．指導(dǎo)按要點擴(kuò)充法概括段落大意。 ?。ǘ┙虒W(xué)...
2024-11-18 22:30
【摘要】《景陽岡》教學(xué)設(shè)計及反思教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能讀準(zhǔn)文中生字詞。2、用速讀瀏覽的方法迅速把握并概括文章主要內(nèi)容，理清文章寫作順序及寫作重點。過程與方法指導(dǎo)學(xué)生抓住重點語句體會武松的性格特點及作者是如何塑造武松這一英雄形象的。情感態(tài)度與價值觀，體會其豪放、勇敢、機(jī)智的性格。。教學(xué)重點：武松打虎的經(jīng)過。教學(xué)難點：武松的英
2025-04-17 02:11
【摘要】水滸傳《水滸傳》也稱《水滸》、《忠義水滸傳》?！端疂G傳》是明代長篇小說，關(guān)于它的作者，明人說法不一，有說施耐庵和他的學(xué)生羅貫中合作，現(xiàn)在大都認(rèn)為是施耐庵所作。它是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說，并非一人一時之作，而
2024-12-13 15:44
【摘要】景陽岡選自《水滸傳》第二十三回?語文A版六年級語文下冊第七單元武松綽號“行者”，因為排行第二，又名武二，山東清河縣人，武松從小父母雙亡，由兄長武大郎撫養(yǎng)長大。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領(lǐng)之一，后三山打青州時歸依梁山。生平事跡不詳，一般認(rèn)為是元末明初
2024-11-29 07:35
【摘要】 六年級語文教案——《景陽岡》教案2 第2課時 （一）教學(xué)目標(biāo) 1．讀懂課文，感受武松豪爽、沉著機(jī)智、英勇無畏的性格。 2．指導(dǎo)按要點擴(kuò)充法概括段落大意。 ?。?..
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