課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計 (3)(文件)
【正文】 文，邊讀邊思考，課文講了一件什么事？ （ 1）提示：找出文中的兩個主角分別是誰？（小刺猬和小獾），分別說說小刺猬和小獾在干什么？它們又互相對對方說了什么？結(jié)果怎樣？ （ 2）同桌再互相說說課文講了一件什么事？ （ 3）全班交流。上臺表演，生評議。 第二課時 教學(xué)要點： 學(xué)習(xí)生字。 生齊讀所要寫的生字。） 擴(kuò)詞訓(xùn)練。 在本子上書寫生字和組詞。 抄寫生字。 。說一說，再寫下來。 同桌分角色朗讀課文。 生描紅，獨立書寫兩個生字，師巡視檢查，給予指導(dǎo)。 開火車讀。 分組分角色朗讀課文。 從刺猬和小獾的故事中，你知道了什么？（稱贊可以給人信心，會給別人帶來快樂，消除疲勞。 四、 朗讀感悟 教師范讀課文，注意感情和語氣
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