《道德的重量》讀后感5篇(文件)
【正文】 得愈加 “ 重要 ” ，但是 這些都不會(huì)改變一個(gè) “ 情 ”字，無論親情、友情還是愛情，能經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的，才會(huì)更重，才會(huì)永恒。 書中寫到知更鳥問鴿子： 告訴我一片雪花的重量?？山又?更鳥講述了一個(gè)不平常的故事。 由此我們想到。而在流感期間，我們這些工作在一線的教師不正在用如一片片雪花重量的紙張來承擔(dān)我們的責(zé)任，詮釋著我們對(duì)學(xué)生，對(duì)生命和健 康的關(guān)愛嗎。但由于有缺點(diǎn)的孩子有反復(fù)性，因此有時(shí)可能往往只差一步，只差這最后一片雪花的重量。記得我昨天還在鬧情緒，還在因?yàn)樽约喊嗟姆e累成績(jī)由于差生的拽腿而惱火。但我沒有足夠地考慮到個(gè)性差異。相信勝利就一定屬于自己了。 第五篇：時(shí)間的重量時(shí)間的重量 我今天的演講，想以張愛玲在《傾城往事。時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀者，所有的過程和結(jié)果，都需要我們自己承擔(dān)。我們經(jīng)歷了大一的純真年代，走過了大 第 9 頁 共 9 頁 二的輕舞飛揚(yáng)，告別了大三的緊張與忙碌，來到今天大四的依 依別離。這四年的來路，走得辛苦而又快樂，四年的生活，過得充實(shí)而美麗，今天來看，竟然象昨天的事情。這時(shí)候的時(shí)間，似乎變得沉甸甸，就像人生旅途上的背包，或許帶著它很累，但我相信對(duì)于我們每個(gè)人來說，它都是一個(gè)美麗的負(fù)擔(dān)。 。最后，把祝福送給我的同學(xué)，希望畢業(yè)后的你們的人生，都是你們想要的樣子。四年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為生命中最為珍貴的收藏：還清晰記得第一次站在軍訓(xùn)操場(chǎng)上的那個(gè)瞬間 ，帶著未脫的稚氣和對(duì)大學(xué)未來生活的無限幢憬，我們開啟了通向豐富多彩大學(xué)生活的大門。依然記得大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景，那時(shí)的我們青澀而又懵懂，剛剛經(jīng)歷完高考的洗禮，滿懷著對(duì)大學(xué)生活的憧憬與向往踏進(jìn)了大學(xué)的校門。路是自己走的，無論是碎石還是掌聲，我們都要靠自己的力量堅(jiān)持下去。 “ 在這個(gè)光怪陸離的人間，沒有誰可以將 日子過得行云流水。那就是發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持不懈的精神。沒有設(shè)身處地從一個(gè)學(xué)困生的角度考慮。真的沒必要。還有就是我們?cè)趯?duì)待只有耕耘沒有收獲時(shí)的情緒。 再如在我們對(duì)后進(jìn)生的改進(jìn)方面。它毫無聲息地降落，積累，沉淀。當(dāng)它數(shù)到第 125 片時(shí)，奇跡發(fā)生了。 讀到這我想不但鴿子會(huì)這么回答，就是把這個(gè)問題提給人類。 第四篇?？磥?，作為一名老師，要想得到學(xué)生的肯定與敬重，不僅僅是課堂上教會(huì)學(xué)生書本上的知識(shí)這么簡(jiǎn)單，更需要不斷充實(shí)自己的學(xué)問，不斷提升人格的亮度。在這條路上，并不是所有的老師都可以給自己留下
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