《花季信風(fēng)》讀后感(文件)
【正文】 花季中最美好的回憶，但卻被家長(zhǎng)、老師是為 “ 禁果 ” ，青春期最大的障礙。 令我印象最深的是劉夏想在生日時(shí)在家中開(kāi) party 與同學(xué)一起狂歡，但不愿母親在場(chǎng)，便制開(kāi)了她，那天正好是母親節(jié)，老師調(diào)查同學(xué)們父母的生日，可班中知道的甚少，令劉夏感觸，決定與母親一起過(guò) 16 歲生日?？晌覀兡?。 第五篇：穿過(guò)憂傷的花季讀后感篇 一、穿過(guò)憂傷的花季讀后感范文 憂傷的 花為誰(shuí)開(kāi)。我們?cè)谝雇硌鐾强?，心中也牽起一絲絲漣漪。 向華萍為了想見(jiàn)自己的父母撒謊，星兒丟了自行車(chē)的難過(guò)，與陳軍 “ 交 往 ” 的羞澀，陳軍暫時(shí)的誤入迷途，還有很多很多，這些都是發(fā)生在我們身邊的啊，看著書(shū)里的人就像看著自己身邊的人，都是那樣的真實(shí)。即便花開(kāi)了，開(kāi)到花謝，她也回不去了，什么緩緩歸，即便疾步如風(fēng)也回不去了。然后忍不住的想起她和陳軍的協(xié)議，要一同開(kāi)火車(chē)的協(xié)議，還有他們說(shuō)要考高中上大學(xué)的諾言。 篇 二、穿過(guò)憂傷的花季讀后感范文 “ 太陽(yáng)還躲在山坳里，但在太陽(yáng)即將升起的天際，像有誰(shuí)在蘸著粉紅色的液體小心翼翼的涂抹著，于是那地方便像少女紅潤(rùn) 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 的臉龐。 星兒、陳軍、向華平、羅大勇。而自從她的自行車(chē)丟了之后，卻使她和小學(xué)同學(xué)陳軍有了交往，那只是一種很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單的交往，只是一前一后的相伴而行，只是為了路途不再遙遠(yuǎn)不再孤單。 因?yàn)橛辛诉@份無(wú)比珍貴的友誼，他們共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步著。無(wú)數(shù)個(gè)，從花季里走過(guò)的孩子，都曾有要好的異性朋友，都曾擁有過(guò)一份無(wú)法忘懷的純潔的友情。 最后的最后，星兒走了，去城里讀書(shū)了。正處花季的他們要如何 才能走過(guò)憂傷。 。也許在經(jīng)歷了那么多那么多之后，他們會(huì)開(kāi)放的更加奪目，也會(huì)更加的挺拔。一陣心酸，一份遺憾，涌上了所有人的心頭。 一群孩子的喜怒哀 樂(lè)，精彩的生活，一樣的花季里，別樣的憂愁與快樂(lè)。星兒給了他自信，星兒給了他歡樂(lè)，如果沒(méi)有星兒，他的少年時(shí)光甚至將不知該如何度過(guò)。陳軍總是一個(gè)人呆在家里，總是有一種莫名的孤獨(dú)感 襲遍全身。 星兒的父母在城里的一家澡堂打工，留下正在上初中的星兒和奶奶。大地一片寂靜，這不是睡夢(mèng)中的寂靜，而是睜著眼睛，在等待著什么。 這部書(shū)讓 我們看到了青春的無(wú)奈與心酸，星兒的往事與我們比起顯得那樣的沉重，也不禁叫人想象一位少女從孩童蛻變成成熟的青年，這其間的無(wú)助是我們所無(wú)法體會(huì)的。 星兒十六歲的花季卻彌漫著憂傷，朋友走了，朋友的爺爺死了，奶奶也死了，自己也被帶走，與陳軍分離，鎖上家里的水井，斬?cái)嗨械乃寄睢? 古人寫(xiě)道 “ 陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣。 “ 路上小心一點(diǎn)。作者以獨(dú)特的視覺(jué)方式，向我們陳述了一個(gè)個(gè)花季少男少女所遇到的問(wèn)題，像文中的主人公們一樣，我們也曾經(jīng)迷茫過(guò)，不知所措過(guò)。在這里，我最想對(duì)媽媽說(shuō)： “ 對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徟畠旱娜涡浴?” 我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己好不孝，記得一個(gè)廣告詞這樣說(shuō)：天底下所有的父母都知道兒女的生日，但有多少兒女知道父母的生日呢。有多少學(xué)子在考試時(shí)像余發(fā)一樣視作弊為考試的一種“ 對(duì)策 ” ；有多少同學(xué)追求 “ 名牌效應(yīng) ” 互相攀比；有多少學(xué)子 第 9 頁(yè) 共 13 頁(yè) 像劉夏一樣成為忠誠(chéng)的哈韓或哈日一族，整日做著 “ 明星夢(mèng) ”…… 無(wú)疑暴露了一些青少年現(xiàn)象，處于這年齡段的孩子極其追求物質(zhì)上的享受，因?yàn)閺男《际丘B(yǎng)在暖房里的小草，躲在
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