《在專業(yè)發(fā)展中前進(jìn)并快樂著》報告心得體會(文件)
【正文】 審視我們的工作目標(biāo)， 將生活和工作中快樂的事情放大，熱情積極的工作和生活。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦而他產(chǎn)生痛苦，人們不會因為你被踩了而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你這棵草。 第三類教師，像樹一樣的活著。遠(yuǎn) 看，他是一道美麗的風(fēng)景；走近，他能給人一片綠蔭，即使倒下了，他依然是棟梁之材。 ” 當(dāng)我們象渴望呼吸般渴望專業(yè)成長，就沒有什么能阻擋我們前行的腳步。 阿常老師的話是激勵，是叩問，是期待，是警醒。只有這一類教師，才能培養(yǎng)出真正意義上的現(xiàn)代 “ 公民 ” 。這一類教師，往往具有典型的 “ 奴才情結(jié) ” ，拱手把自己的命運交給靠山，沒有靠山就像藤一樣無法生存。你盡管每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大，你給學(xué)生的綠色和影響都是非常有限的。除此之外，教師還要關(guān)注教育學(xué)、心理學(xué)的知識，以保障課堂的順利進(jìn)行。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1