“三嚴(yán)三實(shí)”教育學(xué)習(xí)研討計(jì)劃(文件)
【正文】 、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民；如何踐行社會主義核心價值觀，保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，樹立良好家風(fēng)，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園。 專題學(xué)習(xí)研討三。把 “ 三解三促 ” 作為 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育的重要載體，局領(lǐng)導(dǎo)干部要深入基層、深入群眾查找解決 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問題，特別是要把自己擺進(jìn)去，面對面聽取基層干部群眾對黨的群眾路線教 育實(shí)踐活動后續(xù)整改的評價、對 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問題的反映、對踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的意見建議，不能僅僅以辦幾件實(shí)事代替查找自身問題。運(yùn)用黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成功經(jīng)驗(yàn)，聚焦 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問題，用好批評和自我批評武器，高質(zhì)量召開民主生活會。建立整改跟蹤督查和責(zé)任追究機(jī)制，對存在 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問題的領(lǐng) 第 6 頁 共 8 頁 導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整；對頂風(fēng)違紀(jì)、邊改邊犯特別是 不遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的，要依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅處理。對照 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 要求開展 “ 比正氣查是否廉政、比奉獻(xiàn)查是否勤政、比業(yè)績查是否懶政、比擔(dān)當(dāng)查是否庸政 ” 活動，并貫穿專題教育全過程，用推動事業(yè)發(fā)展的業(yè)績來檢驗(yàn)專題教育的成效。局黨組書記承擔(dān)起第一責(zé)任人責(zé)任，既帶頭接受教育，又進(jìn)行具體指導(dǎo)，用心抓好重點(diǎn)工作，自始至終把責(zé)任扛在肩上。局主要負(fù)責(zé)同志要做到親自抓，負(fù)總責(zé)，既掛帥，又出征。充分運(yùn)用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳活動開展情況，加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，為專題教育健康有序開展?fàn)I造良好氛圍。對照區(qū)委 “ 四專題一強(qiáng)化兩行動 ” 要求，抓好專題黨課、開展 “ 三解三促 ” 、 第 8 頁 共 8 頁 開好民主生活會等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，自覺接受各種形式的督查指導(dǎo)，確保與區(qū)委步調(diào)一致、標(biāo)準(zhǔn)一致、成效一致。把開展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育與完成本局重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。堅(jiān)持專題教育與日常工作有機(jī)融合，與黨組中心組學(xué)習(xí)、 “ 三會一課 ”
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