“三嚴(yán)三實(shí)”教育學(xué)習(xí)研討計(jì)劃(文件)
【正文】 、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民；如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，樹(shù)立良好家風(fēng)，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園。 專題學(xué)習(xí)研討三。把 “ 三解三促 ” 作為 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育的重要載體，局領(lǐng)導(dǎo)干部要深入基層、深入群眾查找解決 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問(wèn)題，特別是要把自己擺進(jìn)去，面對(duì)面聽(tīng)取基層干部群眾對(duì)黨的群眾路線教 育實(shí)踐活動(dòng)后續(xù)整改的評(píng)價(jià)、對(duì) “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問(wèn)題的反映、對(duì)踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的意見(jiàn)建議，不能僅僅以辦幾件實(shí)事代替查找自身問(wèn)題。運(yùn)用黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)，聚焦 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問(wèn)題，用好批評(píng)和自我批評(píng)武器，高質(zhì)量召開(kāi)民主生活會(huì)。建立整改跟蹤督查和責(zé)任追究機(jī)制，對(duì)存在 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問(wèn)題的領(lǐng) 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見(jiàn)大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題、沒(méi)有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整；對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)、邊改邊犯特別是 不遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的，要依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅處理。對(duì)照 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 要求開(kāi)展 “ 比正氣查是否廉政、比奉獻(xiàn)查是否勤政、比業(yè)績(jī)查是否懶政、比擔(dān)當(dāng)查是否庸政 ” 活動(dòng)，并貫穿專題教育全過(guò)程，用推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的業(yè)績(jī)來(lái)檢驗(yàn)專題教育的成效。局黨組書(shū)記承擔(dān)起第一責(zé)任人責(zé)任，既帶頭接受教育，又進(jìn)行具體指導(dǎo)，用心抓好重點(diǎn)工作，自始至終把責(zé)任扛在肩上。局主要負(fù)責(zé)同志要做到親自抓，負(fù)總責(zé)，既掛帥，又出征。充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況，加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，為專題教育健康有序開(kāi)展?fàn)I造良好氛圍。對(duì)照區(qū)委 “ 四專題一強(qiáng)化兩行動(dòng) ” 要求，抓好專題黨課、開(kāi)展 “ 三解三促 ” 、 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 開(kāi)好民主生活會(huì)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，自覺(jué)接受各種形式的督查指導(dǎo)，確保與區(qū)委步調(diào)一致、標(biāo)準(zhǔn)一致、成效一致。把開(kāi)展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育與完成本局重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。堅(jiān)持專題教育與日常工作有機(jī)融合，與黨組中心組學(xué)習(xí)、 “ 三會(huì)一課 ”
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