8資教生述職報告(文件)
【正文】 在 2024 年一次小學高年級英語期末考試縱向評比中，所在學校英語成績 躋身全縣前列，為學校爭得了榮譽；在 2024 年全縣英語優(yōu)質課競賽中，獲得了三等獎； 2024 年春季學期，所教學生在市小學生口語競賽中榮獲三等獎，個人也獲得優(yōu)秀指導教師稱號。 三是進一步加強教學理論學習，強化理論研究，用科學的理論指導教學，做到理論聯系實際，用科學教學方法和人性化的教學 管理，為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展和社會進步貢獻青春年華。一是進一步加強教學研究，注重總結歸納，特別是在教學手段和教學方法上，要不斷積蓄能量，使自己的教學活動得到升華，努力使英語課堂內容豐富、形式多樣、氣氛濃厚，效果優(yōu)良，讓孩子們學得更加輕松、掌握得更牢固。 艱苦奮斗，用成績回饋學校 在近兩年的資教生活中，我努力克服困難，加強學習，用自己的艱苦奮斗去改變自己，改變學生，竭力想通過自己的努力，為學校發(fā)展貢獻自己的力量。思維不集中，煩躁多動是這群孩子的通病，借助教育學心理學及英語專業(yè)知識的理論支持，我決定要通過自己的行動，改變他們的現狀。然而我對于 “ 愛 ” 更是有著自己獨有的感受。風華正茂、學有所成的我們，從城市走向農村，從校園走向校園，在農村生活中
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1