8中學(xué)家長會學(xué)生主持詞范例(文件)
【正文】 面龐瘦了 。讓我們再次感謝我們的老師們：老師你們辛苦了 !（鞠躬） 郭：召開這次家長會的目的，是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。 …… （沒人說就點名自己的父母） 張 :可憐天下父母心啊，有苦才有樂，有失敗才會有成功，雖然有些同學(xué)他們這次考試考得不好，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，沒有實現(xiàn)父母的期望 !可他們還會在努力 張 :讓我們聽聽他們的心聲，聽聽他們的希望，真心告白郭 :首先請 XX同學(xué)對家長說說心里話 張 :爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想，可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。這個年齡段的學(xué)生大都在十二三歲至十五六歲，由于生長發(fā)育迅速，神經(jīng)活動的興奮與抑制的不平衡，控制自己情緒和支配自己行為的能力不夠強(qiáng)，在心理上處于半幼稚、半成熟狀態(tài)，對這個年齡段的學(xué)生如果教育不當(dāng)，很容易形成品德方面的缺陷。這說明社會、學(xué)校、家庭三大因素中，家庭因素 第 15 頁 共 16 頁 起著主要的作用。（看圖片什么時候換再開始） 郭 :有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖 張 :有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力 郭 :他在我們的心田上播撒愛的陽光 張 :他在我們的心田上滋潤愛的雨露 郭 :他就是我們可親可敬的班主任 張：下面就請班主任老師談對家長的建議和要求 畢：（看著屏幕說，讀完了對我說 “ 下一張 ” ）（到尊敬、理解老師那里就沒了） 第 16 頁 共 16 頁 張：每個孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量 的潛力。 。這個階段是我們和你們互相交流的時刻，請各位家長能夠開誠布公、暢所欲言。因此，對于學(xué)校教師，特別是對于擔(dān)負(fù)著品德教育主要任務(wù)的班主任來說，如果能用教育科學(xué)指導(dǎo)家長的 家庭教育，努力改善家庭教育環(huán)境，采取有效的措施對差生進(jìn)行教育，那么差生的轉(zhuǎn)化和進(jìn)步是完全有可能的。 郭：在社會、學(xué)校、家庭三大教育因素中，人們一般認(rèn)為學(xué)校教育是主要的影響因素。 張：有經(jīng)驗的中學(xué)教師、家長都了解，教育難度的是初中問題學(xué)生。當(dāng)我們剛剛在母 體中孕育稚嫩的生命，郭 :這生命就傾注了父母的無限深情 ! 張 :當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭， 第 13 頁 共 16 頁 郭 :這生命就得到了父母的日夜呵護(hù) ! 張 :如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登， 郭 :更離不開家長的支持和鼓勵 ! 合 :有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程 ! 張：說了這么久。 郭 :老師的白發(fā)、皺紋多了。合 :我們代表全班同學(xué)向所有家長及老師表示感謝 , 張 :學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折， 郭 :成長的道路荊棘叢生， 張 :是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮， 第 12 頁 共 16 頁 郭 :是老師教我們展翅飛翔。有外向的、有內(nèi)向的 …… 合 。我校被評為
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