表格信息加工與表達(文件)
【正文】 五次 92 88 93 80 94 64 工作簿窗口 列標 行號 活動單元格 單元格 水平滾動條 垂直滾動條 工作表標簽 單元格 工作表 工作簿 組成 組成 =65536行 =256列 =255個工作表 =32020個字符 類型 具體用途 使用特點 擅長比較數據間的多少與大小關系 使用柱形圖和條形圖時，柱體之間的距離應小于柱體本身。 也稱扇形圖 ,適用于描述數據之間的比例分配關系。 很多人都向往去西藏旅游，感受西藏這一民族的文化以及體會高原風光。 任務三： 進入高中學習快半年了，張志剛同學在四次考試中數學成績分別是： 90、 8 7 84，他父親看到這個成績后心里感到很緊張，他覺得張志剛的成績在不斷下降，后來他向數學老師咨詢張志剛同學的學習情況，下面是這幾次考試的數學成績表，如果你是數學老師，分析以下數據，你該怎樣答復張志剛的父親？ 學生姓名 考試一 考試二 考試三 考試四 張志剛 90 87 78 84 羅偉明 93 86 75 85 夏志輝 92 89 72 83 陳 前 96 85 77 80 吳振東 95 87 74 83 何小龍 94 88 79 88 操作要求： 計算出各同學四次考試總分和平均分 ； 分別用柱形圖表、折線圖表和條形圖表表示張志剛同學數學成績的情況 ； 根據各圖表的情況作出文字分析 。 項目 聊天 瀏覽網頁 玩游戲 其他 小學生 19 3 23 5 初中生 14 2 32 5 高中生 4 6 31 9 學生階段 謝謝觀賞 。 數據分析要求： 天、瀏覽網頁和玩游戲的分析圖，說明其的變化趨勢； 、瀏覽網頁和玩游戲關于三個年齡階段的分析圖，說明其的變
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