【正文】 基礎(chǔ) 準(zhǔn)軍事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育是我校的辦學(xué)理念。一些學(xué)生信仰模糊、法制觀念淡薄，在前途理想、勞動觀念、集體主義、組織紀(jì)律、艱苦奮斗、行為習(xí)慣、道德風(fēng)貌等方面，都不同程度的存在一些問題。曉之以理從傳授道德行為規(guī)范知識入手 。 引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我意識、自我評價、自我檢查、 第 17 頁 共 29 頁 自我體驗、自我反盛自我監(jiān)督、自我控制，提高學(xué)生自律能力。學(xué)生是教育的對象，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，堅持不懈是行為訓(xùn)練的必由之路。結(jié)合學(xué)校的接送工作，利用廣播、早操講評，做好學(xué)生回家、返校時應(yīng)注意事項的教育工作。 六、加強安全教育，消除安全隱患 安全是我們學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基本保障體系，責(zé)任重于泰山。 （二）建立安全事故責(zé)任制，進行從級管理，簽訂了助理、干事、組長安全責(zé)任書，生活教師對組長負責(zé)。根據(jù)生活區(qū)的實際情況，查找安全隱患，學(xué)生床鋪是否牢固，電風(fēng)扇、洗衣機、電線、插座是否破損漏電，學(xué) 生回寢室是否打鬧，洗浴間防滑措施如何，是否有學(xué)生洗澡時打鬧，窗外的涼衣桿是否堅固，學(xué)生參加體育活動時，注意做好準(zhǔn)備活動，以防發(fā)生損事故等。每周六，全校學(xué)生松動管理，這是我們生活教師最擔(dān)心的一晚，特別是低年級的學(xué)生和女同學(xué)，生活教師全神 貫注，教室、操嘗寢室都有生活教師的身影和聲音。 八、下學(xué)期工作打算 隨著下學(xué)期學(xué)生人數(shù)的增加，工作難度和壓力越來越大，怎樣 才能確保生活區(qū)這一方平穩(wěn)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手： 首先要加強自身素質(zhì)的提高，進一步熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)，研究生活區(qū)的工作的特點，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律，做好各項工作的安排，重在抓落實。對學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，動之以情，曉之以理。但是，與 xxx 校長開學(xué)初提出的 “ 穩(wěn)中有進，穩(wěn)中改革；服務(wù)育人，管理育人；管理工作要規(guī)范化、程序化 ” 的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有一定差距，需要在今后 工作中不斷加強和改進。所以，面對兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理，要說沒有壓力，那是不現(xiàn)實的。 加強生活教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體員工的積極性。 生活區(qū)的工作非常繁雜，可是，每件事情都很重要。另外，還可以及時了解他們的需要、愿望和要求，可以從他們那里吸取智慧和營養(yǎng)，還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點，以最佳狀態(tài)進入工作角色。為了提高全體員工的整體素質(zhì)，我們加強了統(tǒng)一理念培訓(xùn)，業(yè)務(wù)（常規(guī)工作）培訓(xùn)，勞動紀(jì)律培訓(xùn)，安全教育培訓(xùn)，管理學(xué)生方式方法培訓(xùn)，教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓(xùn)，如何接待家長及參觀者的培訓(xùn)等。對畢業(yè)班的學(xué)生，我們從本學(xué)期以開始，就要求生活教 第 23 頁 共 29 頁 師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴(yán)格管理，要做好學(xué)生情緒穩(wěn)定工作，保證學(xué)生考試時具有良好的精神狀態(tài)，取得好的成績。在工作中相互提醒，相互幫助，蔚然成風(fēng)，特別是對那些沒有經(jīng)過培訓(xùn)的新聘教師，為了使他們盡快了解萬里的辦學(xué)理念，掌握生活區(qū)的工作特點和工作程序，盡快的進入工作角色，以師帶徒的方式，向他們傳授方法和經(jīng)驗。沒有規(guī)矩不成方圓，一個部門如果沒有相應(yīng)的規(guī)章制度，這個部門就會出現(xiàn)無序的混亂局面，如同一盤散沙，沒有任何凝聚力和戰(zhàn)斗力。把檢查結(jié)果及時反饋給生活教師，便于及時和改進，并與工資直接掛鉤。這些制度，非常明確的提出哪些該做，那些不該做，應(yīng)該如何做，對我們?nèi)魏稳硕际且环N約束和規(guī)范，也是對我們的一種最好的保護。而現(xiàn)在他們正處在長身體、長知識時期，分辨是非 能 第 25 頁 共 29 頁 力較低，可塑性很強。 生活教師要以身作則，以自身良好品德修養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣，文明的言談舉止，潛移默化地對學(xué)生產(chǎn)生著積極的影響。 （二）對學(xué)生要 “ 管 ” 。要使人的偶然行為鞏固下來成為經(jīng)常性習(xí)慣行為，一定要在明理中強化，在強化中明理。為防止學(xué)生物品丟失，我們制定了學(xué)生課間進寢室班主任簽制度。如何保障兩千多名學(xué)生不發(fā)生安全事故，是對我們在座各位的嚴(yán)峻考驗。形成從上之下的安全網(wǎng)絡(luò)管理體系，使安全工作的落實得到了可靠的保障。本學(xué)期，把安全工作一直納入到常規(guī)工作考核之中，做到 天天巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時保修，及時消除安全隱患。 七、存在的問題 對生活區(qū)的管理工作了解不夠、認(rèn)識不夠，管理力度不夠，有些工作檢查、落實不到位。 加強員工的理 念培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷完善對員工的考核制度和評價機制，加強常規(guī)工作（寢室、餐廳、早操）的檢查力度，使勞動制度和工資制度有效的結(jié)合，獎懲分明，充分調(diào)動全體員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。繼續(xù)加大對 “ 六不規(guī)定 ” 的檢查力度，從源頭杜絕學(xué)生的攀比之風(fēng)和錢、物丟失現(xiàn)。 加強學(xué)生的德育工作，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 培訓(xùn)力度還不夠，特別是在統(tǒng)一理念方面做得不夠，導(dǎo)致個別員工工作責(zé)任心差，上班睡覺，空崗現(xiàn)象，對學(xué)生服務(wù)意識淡薄，管理學(xué)生方法粗暴簡單，體罰學(xué)生等。如下午第八節(jié)課后，有部分學(xué)生回寢室洗澡、洗衣服，這段時間是生活教師的松動時間，但是，為了學(xué)生的安全，只好犧牲休息時間，在樓層走動管理。我們加強對生活教師安全意識培訓(xùn)，更主要的是教育學(xué)生提高自身安全防范意識。主要做了一下工作： （一）貫徹落實校長對安全工作的要求和指示，加強安全意識，從思想上引起高度重視。本學(xué)期通過全體生活教師堅持不懈的嚴(yán)格要求和嚴(yán)格管理，學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)有了明顯的改進，使很多同學(xué)改 掉了以前的不良行為習(xí)慣，違犯 “ 六不規(guī)定 ” 的現(xiàn)象越來越少，最后兩次檢查，只有三、四人。 本學(xué)期，充分利用生活區(qū)廣播的宣傳作用，從檢查 “ 六不規(guī) 第 26 頁 共 29 頁 定 ” 為切入點，加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的養(yǎng)成也只能不間斷的操練和約束。 “ 曉之以理 ” 從傳授道德行為規(guī)范知識入手； “ 動之以情 ” 從陶冶情感入手； “ 導(dǎo)之以行 “ 從培養(yǎng)行為習(xí)慣入手； “ 煉之以志 ” 從磨練意志入手。一些學(xué)生信仰模糊、法制觀念淡薄，在前途理想、勞動觀念、集體主義、組織紀(jì)律、艱苦奮斗、行為習(xí)慣、道德風(fēng)貌等方面，都不同程度的存在一些問題。 五、在生活管理中，加強德育服務(wù)含量，為學(xué)生打好做人的基礎(chǔ) “ 準(zhǔn)軍事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育 ” 是我校的辦學(xué)理念。樹立了正氣，改變了干與不干，干好與干壞都一樣的不良風(fēng)氣，充分調(diào)動了大多數(shù)生活教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。目的是通過獎金的調(diào)整，調(diào)動大家的工 作積極行、主動性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則?，F(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成，整體意識和集體意識已經(jīng)成為生活區(qū)的主流，通過我們生活區(qū)組織的那臺晚會和本學(xué)期的整體工作，充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團隊精神。良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和 團結(jié)協(xié)作的精神，工作互相補位，提高工作效率，大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務(wù)。生活教師的組織紀(jì)律性，對工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有了很大的提高。必須有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持一致的管理隊伍和具有高尚品德，腳踏實地，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，具有服務(wù)意識和管理學(xué)生能力的生活教師隊伍。通過我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動觀念、集體意識、組織紀(jì)律、艱苦樸素、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，為學(xué)生打好學(xué)會做人的基矗 二、深入實際，調(diào)查研究，不斷完善管理方法 要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必須深入實際，調(diào)查研究。 做好服務(wù)工作，為學(xué)生服務(wù)，為教育、教學(xué)服務(wù)，為在座的各位服務(wù)。 本學(xué)期，通過學(xué)校多次 對崗位負責(zé)人的培訓(xùn)，我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對生活區(qū)的工作有了新的認(rèn)識