【摘要】角的分類上面畫的都是什么圖形?角什么叫?如果從一點引出兩條射線會是什么圖形呢?頂點邊邊角從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角.3記作:∠3讀作:角30在內(nèi),讀內(nèi)圈。點對點,線對邊,再看另一邊,0在外,讀外圈,怎樣正確量一個角的度數(shù)?
2024-11-20 23:51
【摘要】第一篇:角的分類和畫角教學(xué)設(shè)計 角的分類和畫角教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:課本第22至24頁的內(nèi)容。 一、教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識銳角、直角、鈍角、平角和周角。通過觀察掌握銳角、鈍角、直角、平角、周角之間...
2024-10-06 23:19
【摘要】?角的分類和畫角(2)??教學(xué)內(nèi)容:教材第25~27頁,練習(xí)四的題目。?教學(xué)目標(biāo):?使學(xué)生進(jìn)一步理解線、角的概念,比較熟練地度量線段和角,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,發(fā)展空間觀念。?教具準(zhǔn)備:量角器。?教學(xué)過程:?一、復(fù)習(xí)直線、射線和線段?1、請同學(xué)畫一條3厘
2024-11-24 12:32
【摘要】《角的分類和畫角》?教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第84~85頁。? 教學(xué)目標(biāo):? 、銳角、鈍角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的關(guān)系,會用量角器畫指定度數(shù)的角。 2.通過觀...
2025-09-23 02:08
【摘要】第一篇:角的分類和畫角、教學(xué)反思 振宇外國語學(xué)校四年級上冊《角的分類和畫角》教學(xué)反思 學(xué)生在三年級時已經(jīng)直觀認(rèn)識了直角、銳角、鈍角,本課是在角的度量基礎(chǔ)上,通過動手操作活動角、用紙折角、用量角器畫...
2024-10-06 22:52
【摘要】三角形按角的分類教學(xué)內(nèi)容:、27教材簡析:這部分內(nèi)容教學(xué)三角形的分類。教材讓學(xué)生通過對提供得意寫三角形的每個內(nèi)角大小的觀察、比較、分類,引出直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形的概念,并用集合圖揭示了這3種三角形都是三角形這個整體的一部分。教學(xué)重點:會按角的大小給三角形分類。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生在給三角形分類的探索活動中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識銳角三
2024-11-22 01:51
【摘要】角的分類、畫角角的度量一、創(chuàng)設(shè)情境,回顧舊知1.創(chuàng)設(shè)情境:出示一組角。2.問題:你認(rèn)識這幾個角嗎?預(yù)設(shè):銳角、鈍角、直角。4.問題:你們是拿直角當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn),比它小的角就是銳角,比它大的角就是鈍角。我這有一副三角尺,這上面有直角嗎?誰來量一量,看看直角是不是9
2024-11-24 16:17
【摘要】第一篇:《角的分類》教學(xué)設(shè)計 《角的分類》教學(xué)設(shè)計 高敏 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第三單元第一節(jié)(P38~40)教學(xué)目標(biāo): 、銳角和鈍角; ,在學(xué)習(xí)新知的同時培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。...
2024-11-03 17:00
【摘要】第一篇:《角的分類》教學(xué)反思 《角的分類》教學(xué)反思 韓麗娟 《角的分類》是人教驗教材第七冊第二單元的內(nèi)容,《角的分類》的教學(xué)主要是讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角,并知道直...
2024-11-05 06:55
【摘要】第一篇:角的分類教學(xué)設(shè)計 修改后的《角的分類》教學(xué)設(shè)計 日照街道十里小學(xué):劉為云 教學(xué)內(nèi)容:四年級上冊41頁。教學(xué)目標(biāo): 、銳角、鈍角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的關(guān)系。 。 ,讓...
2024-10-06 10:52
【摘要】????????????平角?????????????周角角的分類銳角鈍角平角直角周角小于90度等于90度大于90度小于180度
2024-10-19 01:11
【摘要】第一篇:角的分類教學(xué)反思 數(shù)學(xué)來源于生活,我們的日常生活就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大課堂,是探索問題的廣闊天地,把所學(xué)的知識運用到生活實踐中,是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的,角的分類教學(xué)反思。 關(guān)于“角”,學(xué)生在二年級...
2024-11-09 12:17
【摘要】《角的分類》說課稿一、說教材分析:??《角的分類》是四年級上冊第二單元《角的度量》中的第三課時的內(nèi)容。關(guān)于角,學(xué)生在二年級《角的初步認(rèn)識》里已有了初步的接觸,對于直角已經(jīng)有了一些了解,但是,大多是屬于直觀的描述。本課時是在二年級的基礎(chǔ)上概括出圖形的特征,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)角的概念、度量、分類、畫法等等,是在學(xué)生初步認(rèn)識角、會量角的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識銳角、直角、鈍角、平角
2024-11-24 13:09
【摘要】《角的分類》教學(xué)案例馬曉強一、教案背景《角的分類》一課選自人教版義務(wù)教育課
2024-11-22 03:49
【摘要】1角的分類【設(shè)計者】新鄭市新華路小學(xué)周偉娟【教材】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊(人教版)第41頁。【課程標(biāo)準(zhǔn)】【內(nèi)容分析】《角的分類》是在學(xué)生初步認(rèn)識角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷直角,會用量角器量角的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識銳角、直角、鈍角、平角、周角的。根據(jù)角的讀數(shù),區(qū)分銳角、直角、鈍角、平角和周角。