6小學(xué)道德教育工作路徑(文件)
【正文】 要密切關(guān)注 第 4 頁 共 4 頁 學(xué)生的行為表現(xiàn)，尤其當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾的時(shí)候，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行，道德教育的大好時(shí)機(jī)，就是要抓住這些時(shí)機(jī)，及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的教育宣講活動(dòng)。 參考文獻(xiàn)： ［１］張慧思 .神話在小學(xué)德育課程中的應(yīng)用研究［Ｄ］ .河北大學(xué)，2024 . ［２］于亞 敏 .儒家道德思想對(duì)現(xiàn)代韓國小學(xué)德育的影響［Ｄ］ .曲阜師范大學(xué)，2024 . ［３］侯斌斌 .小學(xué)德育主題活動(dòng)有效性研究［Ｄ］ .上海師范大學(xué)，2024 . ［４］李君 .小學(xué)德育存在的問題與對(duì)策研究［Ｄ］ .牡丹江師范學(xué)院，2024 . 。 總之，在小學(xué)生中開展道德教育活動(dòng)要具有針對(duì)性。２ .德育活動(dòng)要有針對(duì)性，要把握好教育的時(shí)機(jī)，從日常生活的小事做起。 二、在小學(xué)生中開展思想道德教育活動(dòng)的路徑分析 １ .教師要從思想上重視對(duì)學(xué)生的思想道德教育。因此，正所謂 “ 養(yǎng)不教，
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