6小學(xué)道德教育工作路徑(文件)
【正文】 要密切關(guān)注 第 4 頁 共 4 頁 學(xué)生的行為表現(xiàn)，尤其當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾的時候，更是對學(xué)生進行，道德教育的大好時機，就是要抓住這些時機，及時進行相關(guān)的教育宣講活動。 參考文獻： ［１］張慧思 .神話在小學(xué)德育課程中的應(yīng)用研究［Ｄ］ .河北大學(xué)，2024 . ［２］于亞 敏 .儒家道德思想對現(xiàn)代韓國小學(xué)德育的影響［Ｄ］ .曲阜師范大學(xué)，2024 . ［３］侯斌斌 .小學(xué)德育主題活動有效性研究［Ｄ］ .上海師范大學(xué)，2024 . ［４］李君 .小學(xué)德育存在的問題與對策研究［Ｄ］ .牡丹江師范學(xué)院，2024 . 。 總之，在小學(xué)生中開展道德教育活動要具有針對性。２ .德育活動要有針對性，要把握好教育的時機，從日常生活的小事做起。 二、在小學(xué)生中開展思想道德教育活動的路徑分析 １ .教師要從思想上重視對學(xué)生的思想道德教育。因此，正所謂 “ 養(yǎng)不教，
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