7原點思想漫談[校長文化,思想管理的“原點”](文件)
【正文】 它期望校長既要有教師的專業(yè)情懷，還要有專業(yè)性的管理策略和模式 。 做有服務(wù)意識的校長 校長的職責(zé)是 “ 服務(wù) ” ，如果失去這種精神，那么，即使你有三頭六臂，也難以在繁雜的事務(wù)中去面面俱到，改良土壤。 學(xué)校要發(fā)展，管理是前提，但校長管理的指揮棒又不能完全依賴于條條框框，必須要 “ 人 ” 字當(dāng)先，集大多數(shù)人的意志來進行思想管理，唯有這樣，才能讓有思想、善 “ 偷懶 ” 、有服務(wù)意識、令人敬畏的校長管理登上一個層次，在落實中轉(zhuǎn)化為一種校長文化，成為思想管理的 “ 原點 ” 。除此之外，還要了解學(xué)生和家長的需要，使他們的愿望得到學(xué)校最圓滿的答復(fù)。期望校長能隨時深入課堂，給一線教師指點迷津，做科研型的校長 。這種失去人性化的管理極大地阻礙了學(xué)校
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