【正文】 第四篇：師德問(wèn)題的原因分析與對(duì)策師德問(wèn)題的原因分析與對(duì)策 師德建設(shè)始終是教師隊(duì)伍建設(shè)中的主要工作方面，師德是教師執(zhí)教之本，因此我校非常重視教師職業(yè)道德建設(shè)工作。我校教師師德素質(zhì)得到了當(dāng)?shù)厝嗣竦母叨刃刨嚒＞唧w表現(xiàn)在工作積極性低、只講索取、不求奉獻(xiàn)，甚至利用工作撈好處，工作之外掙外快等。存在有損師表形象的言行。以至于有些教師沾染了一些不良習(xí)氣，敗壞了教師形象，影響了教師隊(duì)伍協(xié) 作精神、團(tuán)隊(duì)精神、合作能力的發(fā)揮，破壞了教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)，影響了正常的教育教學(xué)工作。原因之一是教師的思想觀念陳舊，還沒(méi)有完全從應(yīng)試教育的桎梏中解放出來(lái)。如果學(xué)校單純以學(xué) 第 18 頁(yè) 共 26 頁(yè) 生的考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師，就必然導(dǎo)致教師的思想壓力增加，進(jìn)而加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，教師 “ 教 ” 與學(xué)生 “ 學(xué) ” 的矛盾將會(huì)被激化，產(chǎn)生以上問(wèn)題就在所難免了。我們還要努力培養(yǎng)一批師德優(yōu)秀的先進(jìn)典型，在教師中形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好風(fēng)氣和人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)的良好局面。要改革評(píng)價(jià)方法，堅(jiān)持全程、全方位考核教師，形成學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)共同認(rèn)可的評(píng)價(jià)結(jié)果。二是以設(shè)立意見(jiàn)箱、監(jiān)督電話等形式，虛心聽(tīng)取來(lái)自社會(huì)各界對(duì)師德建設(shè)的意見(jiàn)和建議。根據(jù)相應(yīng)的處罰細(xì)則，對(duì)違規(guī)教師要視其情節(jié)輕重分別給予取消當(dāng)年晉級(jí)資格、解聘等處罰，對(duì)觸犯刑律的移交司法機(jī)關(guān)查處。 在城市化發(fā)展過(guò)程中，社區(qū)治安狀況日益嚴(yán)峻的局面，主要在于新形勢(shì)下防范機(jī)制的弱化。在發(fā)展中國(guó)家的聚居區(qū) 都有強(qiáng)占定居的特點(diǎn)。山東平度縱火案，即 3 上午， XX 縣區(qū)委宣傳部官方微博發(fā)布消息稱，經(jīng)公安機(jī)關(guān)初步偵查，發(fā)現(xiàn)有縱火嫌疑。 村民們回憶， 2024 年 8 月的一天晚上，種了農(nóng)作物的 138畝口糧地，突然在一夜之間被 8 臺(tái)挖掘機(jī)鏟平。 根據(jù) XX 縣區(qū)規(guī)定，對(duì)涉事地塊按照最高評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)償，取 /畝標(biāo)準(zhǔn) 補(bǔ)償，約有 340萬(wàn)元的青苗和地上附著物補(bǔ)償?？梢?jiàn)，政府的工作依舊是任重而道遠(yuǎn)啊。 t 臺(tái)真空裸選、莞式一條龍、激情艷舞、毒龍口爆、 iso 服務(wù) ......等具有誘惑性的色情詞語(yǔ)充斥其中。 2024 年 2 月 10 日上午，包 括騰訊電腦管家在內(nèi)的多家安全團(tuán)隊(duì)監(jiān)測(cè)到大量命名為偽裝成 “ 廣東緊急查處東莞娛樂(lè)場(chǎng)所色情活動(dòng) ” 、 “ 東莞艷舞視頻 ” 、 “ 東莞掃黃圖片 ” 等資源，編造各種借口，欺騙網(wǎng)民關(guān)閉安全軟件后下載并安裝。昨日，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多小學(xué)生寧愿餓肚子省下早餐、午餐錢上網(wǎng)，而學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)這些網(wǎng)吧的存在十分憎惡。 第 23 頁(yè) 共 26 頁(yè) 2024 年 3 月 1 日 21 時(shí) 20 分左右在 XX 省 XX 市火車站發(fā)生的一起由新疆分裂勢(shì)力組織策劃的無(wú)差別砍殺事件。 李克強(qiáng)。 XX 市政府新聞辦認(rèn)定，這是一起由新疆分裂勢(shì)力一手策劃組織的嚴(yán)重暴力恐怖事件。 （ 2）剩余勞動(dòng)力過(guò)多與就業(yè)機(jī)會(huì)減少形成矛盾。這就不可避 免地在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮地沖擊下，顯得運(yùn)轉(zhuǎn)不靈活，機(jī)制不協(xié)調(diào)。相當(dāng)部分的基層干部工作方法簡(jiǎn)單，作風(fēng)粗暴，在處理群眾的問(wèn)題上不講究方式方法，工作不徹底，留有后遺癥。 （ 3）執(zhí)法力量嚴(yán)重不足。 （ 2）加強(qiáng) 對(duì)刑滿釋放、解除勞教人員和違法青少年的幫教工作。流入地和流出地的公安機(jī)關(guān)要取得聯(lián)系，加強(qiáng)配合，打擊流動(dòng)人口中的違法犯罪分子。 第 26 頁(yè) 共 26 頁(yè) 嚴(yán)厲打擊侵害農(nóng)民利益的犯罪，大力整治社會(huì)治安秩序。 。 。 （ 2）要進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村派出所的政治建設(shè)。 （ 2）嚴(yán)厲打擊嚴(yán)重危害人民生命、財(cái)產(chǎn)安全和侵害人民利益的犯罪，保障人民的合法權(quán)益。 （ 2）積極預(yù)防、妥善處置因人民內(nèi)部矛盾引發(fā)的群體性事件。要為外出務(wù)工、經(jīng)商的農(nóng)民提供方便，促進(jìn)有序流動(dòng)。 三、社會(huì)治安問(wèn)題的對(duì)策 ，消除影響社會(huì)治安的不安定因素。 （ 1）法制宣傳教育滯后。 （ 2）有的基層政權(quán)組織弱化，客觀上助長(zhǎng)了不安定因素。他們很難找到工作，即使找到工作，也是勞動(dòng)強(qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng)、條件差的工作，而得到的報(bào)酬與付出的勞動(dòng)不成比例。為了擺脫貧困只好 第 24 頁(yè) 共 26 頁(yè) 外出打工，很難靠當(dāng)?shù)貤l件致富，部分人就把牟取不義之財(cái)作為致富之道。 2024 年 3 月 6 日，涉及作案的女暴徒已經(jīng)被抓獲與招供，她們?nèi)鐚?shí)交代了作案的動(dòng)機(jī)和作案全過(guò)程。 2024 年 3 月 5 日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開(kāi)幕。網(wǎng)絡(luò)日益趨于生活化，對(duì)孩子的成長(zhǎng) 帶來(lái)巨大的影響。昆明黑網(wǎng)吧猖獗，小學(xué)生窩在昏暗密室省飯錢上網(wǎng) .漁村， XX 縣區(qū)矣六街道滇池岸邊的一個(gè)村落。 XX 縣區(qū)從 2024 年 2 月 9 日下午開(kāi)始，共出動(dòng) 6525 名警力對(duì)全市所有桑拿、沐足以及娛樂(lè)場(chǎng)所同時(shí)進(jìn)行檢查，并針對(duì)節(jié)目曝光的多處涉黃場(chǎng)所進(jìn)行清查抓捕。 2024 年 2 第 22 頁(yè) 共 26 頁(yè) 月 9 日，大量東莞地區(qū)騰訊手機(jī)管家用戶主動(dòng)舉報(bào)的 “ 招嫖 ” 短信 。 地方政府部門只是簡(jiǎn)單地將大筆征地拆遷補(bǔ)償資金一分了之，沒(méi)有充分重視其就業(yè)、養(yǎng)老等長(zhǎng)遠(yuǎn)保障和安置社區(qū)服務(wù)管理。 對(duì)被推平的農(nóng)作物，村民們稱，大家多次找村委、街道辦、XX 縣區(qū)和 XX 市詢問(wèn)、反映，并懷疑耕地已被賣，但沒(méi)有結(jié)果。王月某是受崔連某（貴和置業(yè)有限公司法人代表，系開(kāi)元城御景二期工地承建商）和杜群某（杜家疃 第 21 頁(yè) 共 26 頁(yè) 村主任）的指使實(shí)施犯罪。因?qū)﹂_(kāi)發(fā)商征地手續(xù)有異議，沒(méi)有拿到征地補(bǔ)償， XX 省 XX 縣區(qū)杜家疃村村民在已被圈占的被征地施工入口搭起帳篷，阻止施工。是否能合理解決征地拆遷及失地的農(nóng)民問(wèn)題則關(guān)乎到社會(huì)和諧與安定。大量的外來(lái)人員涌入，過(guò)去的一套戶口管理辦法已越來(lái)越不適應(yīng)如此大量的流動(dòng)人口，即使對(duì)他們進(jìn)行臨時(shí)戶口登記也僅旅于形式，這支勞動(dòng)大軍實(shí)際上處于一種故任自流的狀態(tài)。通過(guò)當(dāng)前開(kāi)展的師德建設(shè)年活動(dòng)，我校的教師隊(duì)伍建設(shè)工作必將產(chǎn)生一個(gè)新的跨越，我校全體教師將不懈努力，去迎接教育發(fā)展的又一個(gè)美好春天。 最后，認(rèn)真查處違規(guī)事件。 再次，加強(qiáng)保障監(jiān)督作用。 其次，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)體系。要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教師職業(yè)道德建設(shè)的文件精神和師德典型的事跡材料。他們不能發(fā)現(xiàn) “ 問(wèn)題學(xué)生 ” 身上的閃光點(diǎn)，去真正關(guān)心、理解、引導(dǎo)，信任他們，而是歧視他們，就此泯滅了學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展愿望，犧牲 了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。不尊重學(xué)生人格。應(yīng)該說(shuō)廣大教師在接受了長(zhǎng)期的學(xué)校教育以后，確實(shí)比社會(huì)其它階層的人群有較高的道德素質(zhì)與良好行為。在這種情況下學(xué)校的思 想政治工作顯得蒼白乏力，加之教師工作的付出與報(bào)酬尚不相當(dāng)，個(gè)別教師追求個(gè)人