釘子板上的多邊形第6課時(文件)
【正文】 調：內部只有 1 枚釘子。 ③觀察表中的數(shù)據(jù)，你們有什么發(fā)現(xiàn)？ ④用含有字母的式子把發(fā)現(xiàn)的關系表示出來。 ③仔細觀察數(shù)據(jù)，看看有什么發(fā)現(xiàn)？和你們的猜想一樣嗎？ ④把你們的發(fā)現(xiàn)用含有字母的式子表示出來。 。 你們驗證哪個結論的？發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和猜想的一樣嗎？ 三、回顧反思（ 4 分鐘左右） 學生回顧學習過程，說說自己的體會。 S=n247。 如果多邊形內有 2 枚釘子，多邊形的面積與它邊上的釘子數(shù)又有什么關系呢？請按照導學單的要求開始小組學習 （ 1）小組合作學習 導學單：（時間： 5分鐘） ①每人在釘子板上圍一個內部有 2
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