6我的教育夢演講稿(文件)
【正文】 第五篇：我的教育夢演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好。承載億萬人民的追求和重托， “ 中國夢 ” 深深激蕩著每一個中國人的心靈。因為我知道，來到學(xué)校的每個孩子都肩負(fù)著父母殷殷的期盼，肩負(fù)著振辛中華民族的偉 大中國夢。我記得這樣一個故事：當(dāng) XX 縣區(qū)映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣 絕。 ” 多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。為了這個夢想，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，用心批閱每一份作業(yè)，細心處理好每一次孩子之間的爭執(zhí)，做好每一件看起來毫不起眼的小事 太多太多的期望，讓我感到了肩上的責(zé)任；太美太 美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量。 這，就是我的中國夢，一位人民教師的夢想。讓我們負(fù)重前行吧，把個人的夢想融入祖國的夢想，把祖國的期望轉(zhuǎn)化為攀登的力量。 因為我深深地知道，我的職責(zé)不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績，更重要的是讓他們學(xué)會做事做人，我希望他們懂得誠實守信；希望他們懂得付出，懂得感恩；希望他們懂得團結(jié)協(xié)作，懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新 也許我沒有張米亞老師的大愛無私，也沒有他的舍身為人，但是，我明白如果我成為一名老師所肩負(fù)的職責(zé)，為此我的夢想是進入一所 師范大學(xué)。這就是該校 29 歲的老師張米亞。 2024 年，我坐在高二的教室中，為我的前途迷茫著，我不喜歡聽家長抑或是老師問我有關(guān)將來的事，因為連我自己都不知道將來要干什么，又如何跟別人去說。經(jīng)過我多年的努力和踏實的備考，我終于在 2024 年的 9 月站在了那令我魂牽夢繞的三尺講臺。 有夢才有希望，有夢才有未來。 我愿讓這段話成為我的座右銘，用愛陪伴孩子們成長，用愛帶給學(xué)生燦爛的生命陽光，用愛提升自己的生命價值。 我感受到了教師這個職業(yè)的可愛。 關(guān)于老師的描述，《讀者》有這樣一段話。一些大學(xué)教室的氛圍，打扮得像幼兒園，上課氛圍輕松愉快。我相信，每一個人從師范生到老師的時候都有一個夢想，也許各不相同，但是一定都有自己的五彩斑斕。 ” 《我的教育夢演講稿》 第四篇：我的教育夢演講稿我的教育夢 goodafternoon ，’day 。一直支持我的父母，關(guān)心備至的領(lǐng)導(dǎo)，同舟共濟的同事。中國夢在冉冉升起，我的教育夢也在暗地發(fā)芽。 謝謝你們，親愛的孩子。 當(dāng)你羞澀的拿出手繪的賀卡，上面用拼音寫上教師節(jié)快樂時，我收獲了當(dāng)老師的幸福。這是我和你們夢想起航的地方。 忘不了，五天前的那個傍晚，初秋微涼的晚風(fēng)，那個穿著短袖躲在小區(qū)樓下偷偷抹眼淚的我，還有被揉成團寫著教育夢的紙。 一年前，我第一次邁上講臺，過于年輕的輕狂和自以為是的驕傲，讓我用
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