因數(shù)的中間、末尾有0的筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《因數(shù)的中間、末尾有0的筆算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì) 《因數(shù)的中間、末尾有0的筆算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元《三位數(shù)乘兩位數(shù)》例2（教材第48頁(yè)）。 教學(xué)目標(biāo)： ...

2025-09-29 20:01

第三課第三課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第三課第三課時(shí)一、組織教學(xué)1、聽音樂(lè)拍手進(jìn)教室。2、確立良好坐姿，明確課堂紀(jì)律，師生問(wèn)好。二、復(fù)習(xí)歌曲1、發(fā)聲練習(xí)：1234│5—│5432│1—‖小貓愛(ài)吃魚，

2025-11-15 18:18

乘數(shù)中間、末尾有0的乘法-資料下載頁(yè)

【摘要】乘數(shù)中間有0的一位數(shù)乘法乘數(shù)中間有0的一位數(shù)乘法106×30＝106×300003183180106×303180360×23＝

2024-12-13 16:44

因數(shù)與倍數(shù)第三課時(shí)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《因數(shù)與倍數(shù)》第三課時(shí)說(shuō)課稿 《因數(shù)與倍數(shù)》第三課時(shí)說(shuō)課稿 百里中心小學(xué)李宏強(qiáng) 我今天說(shuō)課的內(nèi)容是《因數(shù)與倍數(shù)》第三課時(shí)下面我從說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教法、學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思幾個(gè)...

2025-09-29 20:07

商中間或末尾有0的除法教案-資料下載頁(yè)

【摘要】商中間或末尾有0的除法教案教學(xué)內(nèi)容：教材P28、29例5、例6，做一做，練習(xí)七第1～4題。教學(xué)要求1．知道“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。2．探索并掌握被除數(shù)中間、末尾有0，商中間或末尾也商0的計(jì)算方法，掌握豎式的簡(jiǎn)便寫法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算，仔細(xì)檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4．經(jīng)歷與他人交

2025-11-14 11:53

地圖第三課時(shí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)地圖第三課時(shí)地形圖的判讀和從地圖上獲取信息甲乙海平面1000米500米1500米某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離，叫做相對(duì)高度某點(diǎn)到海平面的垂直距離叫絕對(duì)高度，即海拔山小甲所在地的海拔為米

2025-05-03 22:01

黃河第三課時(shí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】黃河讀圖要求：1、發(fā)源地、注入海洋、流經(jīng)省區(qū)和地形區(qū)；2、上、中、下游的分界；3、主要支流；主要水電站。渤海黃河的發(fā)源地和注入的海洋黃河源頭之——約古宗列曲青海四川山西陜西河南山東渤海甘肅寧夏黃河流經(jīng)的省區(qū)黃

2025-01-17 20:25

因數(shù)末尾、中間沒(méi)有0的筆算乘法1-資料下載頁(yè)

【摘要】第一課時(shí)因數(shù)末尾、中間沒(méi)有0的筆算乘法荔東小學(xué)張小勇2021年10月15日100×4=50×22=105&

2025-11-21 11:36

人的呼吸課件第三課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】北京課改版初中生物七年級(jí)下冊(cè)第三課第六章預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)氣體交換內(nèi)容我們知道呼吸是要把氧氣運(yùn)給細(xì)胞，供給細(xì)胞利用，并帶走二氧化碳。那么，在人體內(nèi)的這種氣體交換是如何來(lái)完成的呢？導(dǎo)入新課自學(xué)完成以下問(wèn)題：一、肺泡與血液間的氣體交換依靠氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)？其原理是什么？？一種氣體從濃度高的地方向濃度低的地方

2024-12-28 16:53

羚羊木雕第三課時(shí)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】張之路1、通過(guò)人物描寫分析歸納人物形象。2、學(xué)習(xí)內(nèi)心獨(dú)白的心理描寫方法。3、體會(huì)和感悟親情、友情，學(xué)會(huì)理解親情、珍惜友情。1、文章的記敘要素時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事件：今天我家里、萬(wàn)芳家里及路上我、萬(wàn)芳、媽媽、爸爸、萬(wàn)芳媽媽、奶奶“我”送羚羊木雕給朋友萬(wàn)芳后，被父母逼著要回來(lái)的事。

2024-12-07 16:32

第三課時(shí)：排隊(duì)問(wèn)題課件-資料下載頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)黃圃鎮(zhèn)培紅小學(xué)黎堅(jiān)強(qiáng)要使兩艘貨船的等候時(shí)間的總和最少，應(yīng)該按怎樣的順序卸貨？卸貨順序船1等候的時(shí)間（時(shí)）船2等候時(shí)間（時(shí)）等候時(shí)間總和（時(shí)）121288＋420214＋8416

2025-11-15 12:08

第三課時(shí)【課件素材一】-資料下載頁(yè)

【摘要】Unit3Period3SectionBExercises:單句改錯(cuò)ridethetraintoworkonweekdays.ABC’sfatherbyacartowork.ABCg

2025-11-15 12:09

人教課標(biāo)三下商中間或末尾有0的除法課件-資料下載頁(yè)

【摘要】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究學(xué)習(xí)目標(biāo)0的除法的意義、學(xué)會(huì)被除數(shù)中間和末尾有0使商中間和末尾有0的計(jì)算方法。2.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)同學(xué)們自主探究，使同學(xué)們掌握被除數(shù)中間和末尾有0的計(jì)算方法。

2025-11-20 06:39

因數(shù)末尾有0的乘法說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】因數(shù)末尾有0的乘法說(shuō)課 一、說(shuō)教材：本課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法，有關(guān)0的乘法以及因數(shù)中間有0的乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。例7教學(xué)因數(shù)末尾有0的乘法。例題呈現(xiàn)的是學(xué)校閱覽室里學(xué)生們?cè)?..

2025-09-29 06:13

疫調(diào)節(jié)第三課時(shí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】1、背誦并默寫細(xì)胞免疫和體液免疫的過(guò)程2、比較與免疫有關(guān)的幾種重要細(xì)胞的來(lái)源和功能3、所有免疫細(xì)胞都能識(shí)別抗原嗎？都是特異性識(shí)別嗎？4、免疫系統(tǒng)的功能？吞噬細(xì)胞（攝取、處理）T細(xì)胞（呈遞）B細(xì)胞（識(shí)別）漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）記憶細(xì)胞抗體抗原抗體結(jié)合形成沉

2025-05-01 18:21

第三課時(shí)因數(shù)中間或末尾有0的乘法課件(已改無(wú)錯(cuò)字)

第三課時(shí)因數(shù)中間或末尾有0的乘法課件-資料下載頁(yè)

第三課時(shí)因數(shù)中間或末尾有0的乘法課件(參考版)

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