【正文】 鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。根據(jù)實際情況我擬定以下： 一、加強學習，提高認識 讀書學習 —— 注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)造的教育。因此，教師必須 美其德，慎其行 ，不 能出現(xiàn)一點疏漏。 三、潛心教研，提高素質(zhì) 教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學 ,我要積極向同伴學習 ,多走進同組教師和優(yōu)秀教師 的課堂 ,并積極完成每周的教研 ,把握組內(nèi)開展的各種學習機會 ,向同組教師學習 .在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式 教師教，學生學 ,學生的學習興趣不高 ,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。本學期除了要培養(yǎng)學生的 “ 四會 ” 能力外，還要注意對學生的綜合運用英語的能力的培養(yǎng)。 針對學生記，背單詞難這一問題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學生的學習方法，大家互相交流，共同進步。 滲透英語背景知識的學習，使學生擴大視野，了解國外的風土人情，異國，習俗等，進一步了解英語，運用英語。 四、總體教學目標： 堅持快樂英語教學法，調(diào)動學生學習英語的積極性。 結(jié)合學生實際，適當講解語法知識，做一些練習題和試卷，做好小學升中學的準備工作 . 指導青年教師的計劃方案 8 一、指導思想： 教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結(jié)合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的 “ 備、教、批、輔、考 ” 。 端正態(tài)度、提高認識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。 認真做好學校 “ 三、五 ” 工程 “ 基礎(chǔ)型 ” 隊伍建設(shè)實施細則的制定工作，做好 “ 基礎(chǔ)型 ” 教師的初評工作。 能按四會要求掌握所學句型。 進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的 良好習慣。 能按四會要求掌握所學句型。 通過聽、說、讀、寫、唱、游、 演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結(jié)束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質(zhì)量。 二 .學情分析 本學期我主要擔任一年級的英語教師。同時還要掌握課本里涉及到前五個模塊的歌曲，歌謠，教師還可以增加一些課外的歌曲和歌謠，同時還可以配上一些相適應(yīng)的動作，而且動作要自然，大方，規(guī)范，表情要面帶笑容。小學英語教材突出對學生的興趣培養(yǎng)。 四 .教學目標 的目標是：主要培養(yǎng)學生對英語的興趣，讓學生喜歡上英語，對于教師所教的內(nèi)容要會讀，會認，而且發(fā)音要清晰，標準，語音，語調(diào)要適中，要帶有感 _彩，這就要求教師要使用多 種教學方法來激發(fā)學生的學習興趣。 、相互交流、激勵情意，啟發(fā)學習動機，樹立學習信心。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。 另外，在教學組織和課堂安排靈活，以學生為主體，有利于充分調(diào)動學生的積極性： 、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐量，這樣可以更好地發(fā)揮效益，加大每個學生地實踐量。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作團體精神。制定出以下工作計劃 一、班級情況分析及工作重點 本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。 ⒊ 了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。 ⒊ 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。 ⒉ 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。 ⒉ 喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。 (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。 (4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。 (3)學會用語言表達自己的意愿 。 ⒌ 注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。 五、家長工作 在本學期的家長工作，我班重點 以 “ 尊重家長 ” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識 ” ，加強與家長的溝通。 指導青年教師的計劃方案 10 篇 。 (2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。 ⒍ 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 (4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。 (1)愿意參加各項集體活動，注意力集中 。 (2)學會正確的洗手方法 。 ⒋ 學習用自然的聲音，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。 ⒋ 親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。 ⒌ 學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。 ⒉ 樂意和同伴一起游戲，嘗 試學習分享等待，體驗其中的快樂。 (二 )語言領(lǐng)域 ⒈ 學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。 二、幼兒發(fā)展目標 (一 )健康領(lǐng)域 ⒈ 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生 活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。只有開展這些活動才能使每個學生充分地參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的實踐性，才能實現(xiàn)師生之間和學生之間的互動性。這類活動，可以自始至終引導學生通過完成具體任務(wù)活動來學習語言，讓學生為了 特定的學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的。每 當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因測興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大地激勵。 五 .教學方法 采取方法多樣，生動活潑的教學方案，激發(fā)學生的學習興趣： ，多和老英語教師溝通，采用綜合的教學路子。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設(shè)計教材的內(nèi)容與形式。 (2)符合小學生興趣的需求?，F(xiàn)將計劃如下： 三 .教材分析 本學期我們主要使用三年級上冊的英語課本，總共有 10 個模塊，每個模塊有兩個單元，每個模塊里都有一首歌曲，歌謠，目的是激發(fā)學生對英語的學習興趣，讓學生快速記憶所學過的單詞和。 指導青年教師的計劃方案 9 一 .指導思想 根據(jù)小學生的生理和心理以及發(fā)展需求，我把小學階段英語課程的目的確定為：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心 。 設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。教 學小學低年級英語，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨 ,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端