最新勞動節(jié)班會活動方案范本5篇(文件)
【正文】 日 —— 5 月 3 日 [活動內(nèi)容 ] 一 、快樂實踐 負責(zé)：各班主任 全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試 “ 做一名快樂的小能手 ” 。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。假期后交班主任老師。五六年級套被套、炒菜比賽。 最新勞動節(jié)班會活動方案范本 4 活動目的： 讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來。 活動對象：小班級全體幼兒。 (教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié) ) 二、小朋友們出示 PPT，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。 三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。 五一勞動節(jié)假日將至，在節(jié)假日為 了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下： 一 .培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。不要隨便坐別人的車輛。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話 (119)。打雷時不在電線下和大樹下玩。 如獨自在家，要求孩子不要獨自出門，不輕信陌生人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥 ?? 等等。 最新勞動節(jié)班會活動方案范本 5 指導(dǎo)思想 勞動造就了雙手，雙手從事著勞動、手很平凡，人人都有 。根據(jù)這些資料寫成解說詞，并制成圖片、幻燈片和錄音帶、錄像帶。 每個隊員學(xué)會一種小絕活，如繪畫、書法、貼畫、撕紙畫、剪紙、草編、面塑、雕刻等。 主持人乙：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實。其中有約 1400 萬年前拉瑪古猿用 樹枝、石塊獵取食物的畫面，手腳開始有了分工 。有約 7000 年前的新石器時代出現(xiàn)的仰韶文化，這時出現(xiàn)了 飼養(yǎng)、制陶等生產(chǎn)活動。 主持人甲：下面請看第二小隊為我們展示的歷史畫面 —— 主持人乙：《雙手創(chuàng)造了文明》。 主持人甲：下面請看第三小隊為我們展示的畫卷 —— 主持人乙：《雙手建設(shè)著社會主義祖國》。 主持人甲：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐碩的成果。 猜 “ 手 ” 的謎語。 互贈 “ 手 ” 的格言、警句。 主持人甲：手，我們?nèi)巳硕加小? 最新勞動節(jié)班會活動方案范本 。 輔導(dǎo)員講話。這樣每個『人員可以得到一張卡片，自己的卡片又給了另一名隊員。 講 “ 手 ” 的故事。 主持人甲：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁。 請勞動模范、科研人員講述自己如何用雙手創(chuàng)造奇跡的故事。 詩朗誦：《手的禮贊》 主持人甲：五星紅旗迎風(fēng)飄揚。 主持人甲：歷史的車輪每天都用勞動去推進。有約 170 萬年前的 “ 元謀人 ” 、約 80 萬年 前的 “ 藍田人 ” 、約 70 萬年至 20 萬年前的 “ 北京人 ”。 主持人乙：讓我們在這值得紀念的一 天，留下深刻的記憶吧 ! 主持人甲：下面請看第一小隊為我們展示的歷史畫面 —— 主持人乙：《雙手創(chuàng)造了人類》。 主持人乙：今天，是世界勞動者的盛大節(jié)日。 讓隊員圍繞 “ 手 ” ，搜集謎語。在五一勞動節(jié)前后，開展這個活動，讓隊員們通過對手的理解，認識勞動對社會發(fā)展的重要作用，從小立志繼承中華民族勤勞勇敢的優(yōu)
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