【正文】 的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量進一步提高。 抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式 ，增強教師的責任感和使命感，同時教研組長配合教導處承擔對數(shù)學教學的指導和管理，以抓 課堂常規(guī) 為突破口，抓好各項常規(guī)管理。激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學質(zhì)量。本學期構(gòu)建 “ 自主學習 ” 課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級。要充分利用網(wǎng)絡資源，提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功，增強學習信心，自我激勵，改進學習現(xiàn)狀。 進一步加強科研力度，樹立科研興教思想 進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。 認真，負責的準備數(shù)學會考、中考工作。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。 在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據(jù)教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短，共同提高。并認真及時與學生反饋，使學生能及時 消化，掌握。聽課節(jié)數(shù)按學校要求 ,聽課后認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。 （四）堅持集體備課 充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。 (五 )開展小課題研究 組織本組教師研究實施 “ 數(shù)學自主探究、合作交流學習的指導策略與方法 ” 的小課題研究 ,要把立足點放在讓學生學會 “ 獨立思考 ” 、學會 “ 探究學習 ” 中來。 二、主要工作 （一）組織理論學習，構(gòu)建學習共同體。鼓勵每位教師學習教育教學理論書籍，結(jié)合自己的教學體會撰寫讀書筆記，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中總結(jié)出自己的思維碩果，積極撰寫 教科研論文。 （三）以課改促科研，實現(xiàn)專業(yè)水平的提升 教育科研是探索教育教學規(guī)律，使教育教學工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。 ２、發(fā)揮年級組同伴互助作用，開展電子備課、課前研討、課后反思等活動，提高教師的信息技術(shù)水平。 一、指導思想 認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。 3．積極開展構(gòu)建高效課堂、交流教學困惑等切實可行的教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 3．相互學習，提高課堂教學技藝：堅持骨干教師上示范課，年輕教師上達標課，通過聽評課活動促進教學相長。 5．加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。 （ 2）全體數(shù)學教師通過學習新課標，要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，切實做到以研促教。 2．各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。 二、目標任務 1．繼續(xù)發(fā)展數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量能有所提高。通過開展講數(shù)學故事、 辦數(shù)學小報、寫數(shù)學日記、珠心算等一系列數(shù)學活動提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，營造濃厚的校園數(shù)學文化氛圍。 “ 用課題研究解決課程改革中的問題，讓課程改革促進課題研究的深入 ”是我校教科研一貫堅持的原則。落實課堂主渠道，追求教學有效性。實施課程改革，重要的是對新課程理念的認識和實踐。 （六）抓好培養(yǎng)青年教師工作 加強對新教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參加各種聽課、議課等學習，幫助她熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。堅持每周一次集體備課，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。 經(jīng)常深入備課教師，了解、檢查本教師的教學工作情況。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。 組織教師認真學習數(shù)學學科的教學常規(guī)，并認真落實好教學常規(guī)，理論學習，認真寫好教案和教學反思。 開學初組織本組教師認真學習數(shù)學新課程標準。 數(shù)學教研組學期工作計劃精選篇 5 一、指導思想： 本學期數(shù)學教研組工作以課程改革為主線，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學實際問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，努力把學校建設(shè)成為學習化組織。結(jié)合自己的教育、教學經(jīng)驗，期末每人上交一篇論文。本學期集體備課活動時間，以確定的 時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，本學期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。 繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作 加強對新、青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參 觀等學習，幫助他熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。