【正文】 教育實(shí)踐演練： ① 定期組織校內(nèi)安全演練。 ④ 組織學(xué)生志愿者上街配合交通警察指揮交通?？荚囆问綖檫^程檢查，資料檢查 (主要檢查教案及課科 )，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)掌握程度和技能提升水平進(jìn)行檢查，如進(jìn)行問卷調(diào)查、安全知識(shí)書面考試、及實(shí)踐操作考核。 各班必須保證本課程實(shí)施課時(shí)，要求按課表落實(shí)授課 (活動(dòng) )時(shí)間，不得隨意擠占挪用。在原有的基礎(chǔ)上，使德育工作的實(shí)效性、整體性、充分體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作中以德育為核心的思想，體現(xiàn)學(xué)校 “ 讓我們的學(xué)生自信而快樂地成長 ” 的辦學(xué)理念，塑造求真人的形象和風(fēng)格。每個(gè)班級(jí)出一期專題黑板報(bào)，利用校會(huì)課進(jìn)行 “ 我們班的溫馨故事 ” 交流活動(dòng)，分年級(jí)召開主題班會(huì)，讓學(xué)生感受、回顧在集體成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，增強(qiáng)集體意識(shí)，強(qiáng)化只有 “ 集體的事情一起干 ” ，我們的集體才會(huì)變得更美好、更溫馨。 當(dāng)你得到微笑時(shí)，你有何感受 ?當(dāng)你送給他人微笑時(shí)，有什么體會(huì) ? 請?jiān)谀愕膶W(xué)習(xí)小組中與同學(xué)交流，把你的想法告訴同學(xué)和老師。學(xué)習(xí)與實(shí)踐的原則，豐富知識(shí)，實(shí)踐中重新學(xué)習(xí)。因此檢查評(píng)比工作必須堅(jiān)持下去。進(jìn)行學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng)，教師評(píng)。 德育教育方案怎么寫篇 9 一、指導(dǎo)思想： 以 _為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，踐行教育工作會(huì)有關(guān)精神，立足學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持 “ 打基礎(chǔ)、促養(yǎng)成、強(qiáng)隊(duì)伍、重實(shí)效、創(chuàng)特色 ” 的原則，積極探索新形勢下中學(xué)生德育教育規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。 堅(jiān)持知行相一致的原則，注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實(shí)踐、自主參與。本學(xué)期重點(diǎn)將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的守紀(jì)習(xí)慣、良好的形象、健康心理素質(zhì)的提高等目標(biāo)進(jìn)行分解，將大目標(biāo)化成小目標(biāo)。通過軍訓(xùn)、入學(xué)教育、兩操、常規(guī)檢查評(píng)比、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、道德實(shí)踐等多種途徑，提高學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。 強(qiáng)化校園德育陣地教育功能。 規(guī)范宿舍管理，營造宿舍文化。形成人人都是德育工作者，人人都在德育崗位的良好局面。通過學(xué)校教育學(xué)生，學(xué)生影響家庭，家庭帶動(dòng)社會(huì)，增強(qiáng)家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育的重視程度，優(yōu)化學(xué)校德育的外部環(huán)境。建立健全學(xué)校激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)德育干部、班主任及學(xué)生的積極性，對(duì)在德育工作中成績突出的教職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 在德育隊(duì)伍中，進(jìn)一步完善二個(gè)管理系統(tǒng)。 在德育隊(duì)伍建設(shè)中，重點(diǎn)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 進(jìn)一步規(guī)范班主任師表形象，做到 “ 三不、四勤、五心 ” 三不：不歧視學(xué)習(xí)程度差和品德有缺陷的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不用老眼光看人。 二、主要工作措施： 1．切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高德育整體水平。 三、具體工作： （一 ）抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高智慧育人水平。認(rèn)真貫徹班主任考核方案，獎(jiǎng)勤罰懶，正確樹立典型。 3．要求班主任 制定好班務(wù)工作計(jì)劃，并督促班主任認(rèn)真實(shí)施。量化班主任月積分。 2．本學(xué)期對(duì)校園監(jiān)督崗工作要進(jìn)一步加大力度，要由政教處、各值日組加強(qiáng)指導(dǎo)，每項(xiàng)評(píng)分盡量準(zhǔn)確，要公正、公平。衛(wèi)生是學(xué)校面貌的體現(xiàn)。一是各班作好特殊學(xué)生的定期家訪工作。 具體各月活動(dòng)安排如下： 二月常規(guī)穩(wěn)定月 1．總結(jié)寒假生活，重溫常規(guī)，評(píng)選假期好隊(duì)員。 3． “ 三八 ” 婦女節(jié)感恩結(jié)合母親節(jié)開展 “ 感恩父母 ” 德育主題系列活動(dòng)：一、二年級(jí)學(xué)生給父母捶捶背、倒杯茶；三、四年級(jí)學(xué)生開展 “ 今天我當(dāng)家 ” 家庭體驗(yàn)日活動(dòng)；五、六年級(jí)學(xué)生給父母寫封感恩信。 2．親近大自然社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 2．利用感恩日進(jìn)行感恩教育。 ，進(jìn)行假期生活指導(dǎo)。 4．主題板報(bào)檢查。 4．主題板報(bào)檢查。 5． “ 暢想綠色 ” 主題中隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加環(huán)?；顒?dòng)，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成有良好的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣； 。 3．第一期黑板報(bào)。形成德育工作的合力。 （二）開展好德育評(píng)價(jià)，培育文明優(yōu)秀少年 抓好少先隊(duì)建設(shè)，創(chuàng)新 “ 七彩少年評(píng)價(jià) ” 和成長檔案袋工作，開展 “ 爭章達(dá)標(biāo) ” 工作，規(guī)范 “ 雛鷹爭章 ” 活動(dòng)程序，把 “ 雛鷹爭章 ” 作為少先隊(duì)素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)手段，通過各種富有特色的教育活動(dòng)進(jìn)一步探索少先隊(duì)服務(wù)素質(zhì)教育的有效機(jī)制。強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，特別是紀(jì)律工作，做到日檢查，日公布，周評(píng)比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、課前一支歌、兩操、路隊(duì)、上下樓、如廁、文明禮儀、班級(jí)文化墻。 (二 )加強(qiáng)德育常規(guī)管理，提高德育工作實(shí)效 1．做好學(xué)期初的學(xué)生管理，開展好安全紀(jì)律教育月專項(xiàng)活動(dòng)。班主任要做好學(xué)生成長的有心人，記錄并保存學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的相關(guān)資料。開展德育研究，通過班主任例會(huì)加強(qiáng)班主任的工作交流。深化大德育構(gòu)架，繼續(xù)做好 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 活動(dòng)；積極嘗試做好大德育的外延活動(dòng)，搞好家?；?dòng)的育人模式。 3．深化德育活動(dòng)，培養(yǎng) “ 行為文明、頭腦聰明、做事精明 ” 的六小好少年。班主任要以高尚的品德、優(yōu)秀的人格、誠信的作 風(fēng)取得學(xué)生、家長和社會(huì)認(rèn)可。 加強(qiáng)班主任工作方法的學(xué)習(xí)。二是學(xué)生系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，完善學(xué)生會(huì)組織。在班級(jí)中，開展文明班級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十星 (公德星、尊師星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、衛(wèi)生星、團(tuán)結(jié)星、文體星、守紀(jì)星、勞動(dòng)星、儀表星 )評(píng)選活動(dòng)。改變以往重他律輕自律，重外顯輕內(nèi)化，重灌輸輕養(yǎng)成，重理論輕實(shí)踐，片面強(qiáng)調(diào)限制、防范和改造，忽視引導(dǎo)、熏陶、塑造的傾向，突出學(xué)生的主體地位，讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，挖掘自己的道德潛能，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)自信、行為自律、生活自理、交往自尊 、人格自主的意識(shí)和能力，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展的主人，真正地學(xué)會(huì)做人。 建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育運(yùn)行機(jī)制。 (二 )切實(shí)加強(qiáng)德育常規(guī)管理，進(jìn)一步完善德育領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制。充分發(fā)揮校報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄在德育教育中的作用。 加強(qiáng)法制安全教育。 認(rèn)真扎實(shí)地搞好文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 三、重點(diǎn)工作： (一 )大力加強(qiáng)思想道德教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)積極創(chuàng)建和諧校園。 二、遵循原則： 培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展相一致原則。特別是自我評(píng)價(jià)，它是學(xué)生進(jìn)步的力量源泉，只有自己認(rèn)識(shí)到自己的行為正確與否，才會(huì)產(chǎn)生美化自我行為的強(qiáng)大動(dòng)力。工作雖 然瑣碎但對(duì)形成學(xué)生良好行為習(xí)慣起到了督促作用。 這樣，從學(xué)生、教師、家長不同的方面可以加以指導(dǎo)。 ⑶ 教師應(yīng)遵循以下原則：多表揚(yáng)少批評(píng) 。 (2)行為表現(xiàn)：微笑面對(duì)一切碰到困難和挫折，遇到不順心的事，碰到這樣或那樣的困難和挫折，能以平常心對(duì)待它們，迎著困難上不退縮、不懼怕，努力克服困難，取得成功。 一、教材內(nèi)容： 一、電話禮儀 二、網(wǎng)絡(luò)禮儀 三、交往禮儀 (學(xué)校篇 ) 四、交往禮儀 (家庭篇 ) 五、交往禮儀 (社會(huì)篇 ) 六、安全禮儀 (學(xué)校篇 ) 七、安全禮儀 (家庭篇 ) 八、安全禮儀 (交通安全篇 ) 九、安全禮儀 (生活安全篇 ) 十、車小學(xué)校學(xué)生禮儀規(guī)范 十一、課堂禮儀 十二、著裝禮儀 二、校本教材的實(shí)施： 強(qiáng)化意識(shí)： 學(xué)校通過課程設(shè)計(jì)的地方教材、升旗儀式的主題發(fā)言，校會(huì)課的專題廣播、班會(huì)課、手抄報(bào)等以及每個(gè)學(xué)期一次的主題班會(huì)進(jìn)行宣傳，不定期地舉行知識(shí)競賽，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)同感。 學(xué)校提供相應(yīng)的物質(zhì)保障。 ③ 對(duì)課程實(shí)施情況進(jìn)行整改提升。 小結(jié)考核與整改提升。 ② 聘請消防局專業(yè)人員來校進(jìn)行消防逃生演練。 ⑥ 定期召開課程實(shí)施研討會(huì)。安全實(shí)踐演練活動(dòng)由政教處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各班主任、健康課教師，校醫(yī)及學(xué)校安全工作人員參與組織。培訓(xùn)人員由本教材編寫者、健康課教師，校醫(yī)組成并聘請其他專業(yè)人員來校培訓(xùn)。過于專業(yè)的知識(shí) 可以不涉及，急救知識(shí)僅限送醫(yī)院前的處理，送醫(yī)院后由醫(yī)生作出決定，本教材不用涉及，也不可就使用藥品 (特別是處方藥品 )作出過多建議。 ② 編寫要求： 本教材的閱讀使用人群定位于初中學(xué)生，要求教材選取的防護(hù)急救知識(shí)，必須來自于學(xué)生的日常生活中容易發(fā)生的安全事故。 (六 )社會(huì)生活安全：如何防范意外傷害，不法分子侵害，如何報(bào)警，如何脫險(xiǎn)等。具體為 8 個(gè)方面： (一 )校園活動(dòng)安全：如 “ 課間活動(dòng)應(yīng)注意什么 ?”“ 上下樓梯有什么要求 ?”“ 室內(nèi)活動(dòng)怎樣注意安全 ?”“ 上體育課衣著上應(yīng)注意事項(xiàng) ?” (二 )家庭生活安全：如安全用電、用氣等常識(shí)，防止?fàn)C傷，安全使用刀具，防火防盜等知識(shí)。 成立安全教育校本課程，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé)，成立安全教育校本教材編寫委員會(huì)，組成編寫組。 課程實(shí)施階段 (2024 年 2 月 — 6 月