【正文】 織迎新年游藝活動，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進步的動力。通過體育活動，提高學生的身體素質(zhì)、集體意識、合作精神。 加強學生的心理健康教育。 通 過辦學理念、發(fā)展目標、校風、學風等引導(dǎo)學生。布置好兩塊專欄，每周辦好一期黑板報。學校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組，稿件由各班學生提供，教師負責選稿，學生播音。思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進行思想品德教育的一門重要課程。全體教師要充分認識到，品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學生品德所達到的實際水平，引導(dǎo)他們學習正確 評價自己和別人，激勵他們不斷進步。 德育工作活動實施方案篇 6 一、指導(dǎo)思想： 學校教育教學管理，堅決貫徹 “ 德育為首 ” 的原則，緊密結(jié)合我校實際，讓德育教育遵循學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，樹立 _，堅持以人為本，以師生全面發(fā)展 為目標，以課程教學滲透為主渠道，以德育工作隊伍建設(shè)為支撐，以健全和完善制度為保證，以學生心理健康教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)及各種活動為載體，努力提高學校德育教育工作的針對性、實效性，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則 。 三、活動實施內(nèi)容： (一 ) 發(fā)揮好教學課程的德育滲透作用。要廣泛采用案例教學、參觀、演講、討論等自主性學習方式和方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自我養(yǎng)成的主動性。 在音樂、體育、美術(shù)、科技等興趣小組活動中，指導(dǎo)教師要注意根據(jù)所負責小組的活動特點，通過講解、資料展示、視頻播放等形式 靈活機動的對學生進行德育教育。主題內(nèi)容一定要貼近學生學習、生活，如《擁抱親情》、《好習慣是成功的保證》、《人 ，最重要的美德是什么》、《我的理想確定了嗎》等，形式可以是辯論、可以是主題發(fā)言、可以是家長、學生、老師的三方對話等。為災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)捐款、開展手拉手活動等。 (六 )、利用壁報、黑板報、櫥窗等園地進行德育教育。 請法庭法官作法制教育 。形成一個德育教育網(wǎng)絡(luò)。我們將讓德育教育工作成為我們學校工作中最有特色和成效的方面 ! 德育工作活動實施方案篇 7 一、指導(dǎo)思想： 以 _為指導(dǎo)，認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，踐行教育工作會有關(guān)精神，立足學校實際，堅持 “ 打基礎(chǔ)、促養(yǎng)成、強 隊伍、重實效、創(chuàng)特色 ” 的原則，積極探索新形勢下中學生德育教育規(guī)律，堅持以人為本，教育和引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。 堅持知行相一致的原則，注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與。本學期重點將良好的學習習慣、良好的衛(wèi)生習慣、良好的守紀習慣、良好的形象、健康心理素質(zhì)的提高等目標進行分解，將大目標化成小目標。通過軍訓(xùn)、入學教育 、兩操、常規(guī)檢查評比、表彰獎勵、道德實踐等多種途徑，提高學生遵規(guī)守紀的意識，促進良好校風的形成。 強化校園德育陣地教育功能。 規(guī)范宿舍管理，營造宿舍文化。形成人人都是德育工作者，人人都在德育崗位的良好局面。通過學校教育學生，學生影響家庭，家庭帶動社會，增強家庭、社會對學校德育的重視程度，優(yōu)化學校德育的外部環(huán)境。建立健全學校激勵機制調(diào)動德育干部、班主任及學生的積極性，對在德育工作中成績突出的教職工進行獎勵。 在德育隊伍中，進一步完善二個管理系統(tǒng)。 在德育隊伍建設(shè)中，重點加強班主任隊伍建設(shè)。 進一步規(guī)范班主任師表形象，做到 “ 三不、四勤、五心 ” 三不：不歧視學習程度差和品德有缺陷的學生，不體罰或變相體罰學生，不用老眼光看人。明確活動的目的及意義。培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，刻苦鉆研的精神。 利用班隊會的活動機會開展專題性的教育。向全校師生宣傳德育，法制等方面知識，提高學生的認識水平 做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，要有計劃、有目的、有針對性地對學生施之以愛。 三、加強德育教育，使學生養(yǎng)成良好的文明習慣 首先對學生的日常 行為的養(yǎng)成教育，教師要細心制定行之有效的監(jiān)督機制。 。對學生的早自習，課間的紀律衛(wèi)生等檢查評比。挖掘他們的潛能。自設(shè)主題，發(fā)揮學生的主體作用。 通過開展活動，注重培養(yǎng)學生的德育表現(xiàn)，給他們創(chuàng)設(shè)，體驗活動的機會，在活動中受到教肓，得到鍛煉，樹立信心。 觀看中國教育電 視臺臺播放的形勢教育課，弘揚和培育民族精神。班主任要以高尚的品德、優(yōu)秀的人格、誠信的作風取得學生、家長和社會認可。 加強班主任工作方法的學習。二是學生系統(tǒng)，加強學生自主管理，完善學生會組織。在班級中，開展文明班級、三好學生、優(yōu)秀學生干部、十星 (公德星、尊師星、學習星、進步星、衛(wèi)生星、團結(jié)星、文體星、守紀星、勞動星、儀表星 )評選活動。改變以往重他律輕自律，重外顯輕內(nèi)化，重灌輸輕養(yǎng)成，重理論輕實踐，片面強調(diào)限制、防范和改造，忽視引導(dǎo)、熏陶、塑造的傾向，突出學生的主體地位，讓每一個學生認識自 己的價值，挖掘自己的道德潛能，培養(yǎng)他們學習自信、行為自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意識和能力，使學生成為學習、生活和發(fā)展的主人，真正地學會做人。 建立和完善學校、家庭、社會三結(jié)合德育運行機制。 (二 )切實加強德育常規(guī)管理，進一步完善德育領(lǐng)導(dǎo)體制和運行機制。充分發(fā)揮校報、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄在德育教育中的 作用。 加強法制安全教育。 認真扎實地搞好文明行為習慣養(yǎng)成教育。 三、重點工作： (一 )大力加強思想道德教育，全面提高學生的思想道德素質(zhì)積極創(chuàng)建和諧校園。 二、遵循原則： 培養(yǎng)目標與社會發(fā)展相一致原則。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。利用家長學校讓家長成為對學生進行德育教育的重要一員 。我們會充分創(chuàng)造性的利用這些地方對學生進行有趣、有效的德育教育。 (五 )、利用每周一次的升旗儀式對學生進行德育教育。 (四 ) 利用校內(nèi)外實踐活動進行德育教育。 (三 ) 利用主題班會進行德育教育。各門課程教學也要結(jié)合自身特點，本著有機滲透的原則，挖掘各課程教學內(nèi)容中固有的德 育資源，通過各個環(huán)節(jié)潛移默化地對學生進行思想道德教育，使教書與育人緊密地結(jié)合起來。政治課教師要對《思想品德》課不斷進行改革，使《思想品德》教學更貼近學生、貼近社會 。堅持教育與管理相結(jié)合的原則 。要堅持與培育 “ 四有 ” 新人的目標相一致 。評價中，應(yīng)注重評價主體的多元，綜合學生個人、同學、教師、家長評價的結(jié)果。品德與生活 (社會 )課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進行品德教育，解決學生認識上的一些偏差，給學生以正確導(dǎo)向，對學生提出適當?shù)男袨橐螅瑸閷W生的成功人生打好底色。每學期對優(yōu)秀播音學生進行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學生書畫作品。 加強教室、櫥窗文化建設(shè)。在條件許可的情況下，學校將設(shè)立心理咨詢室，對少數(shù)學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。學校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會等地建立德育基地，組織學生開展專題教育活動，促進學生的品德發(fā)展。通過科技活動，培養(yǎng)學生愛科學、講科學、用科學的興趣，倡導(dǎo)科學精神 。 七一組織慶祝黨的生日的活動，讓學生初步了解黨的光輝歷程，認識中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮，激發(fā)學生對黨的感情。 (三 )適時開展專題教育活動結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。 認真開展學習標兵、優(yōu)秀學生干部、進步顯著學生的評選活動，每學期末評選學習標兵、優(yōu)秀學生干部、進步顯著學生，頒發(fā)獎狀，每年春季學期開學后評選校園之星，以樹立榜樣，培養(yǎng)學生的積極上進精神，促進良好校風、班風和學風建設(shè)。 堅持每天早上定崗勞動，一是對學生進行環(huán)境衛(wèi)生教育，二是進行熱愛勞動的教