幼兒園教師節(jié)活動方案設(shè)計意圖五篇(文件)
【正文】 主持詞：老師們，手捧一張張包含著愛和智慧的證書，我們很激動，這是我們真心付出和幸福的收獲。 在二幼有這 樣四位教師， 20年她們從北京幼師畢業(yè)，來到了二幼，一晃 10 年過去了，他們都已經(jīng)成為了縣、園級骨干，他們有許許多多的話要說給我們聽。老師們，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們 ! 李書記為全體教師贈書《追求者的足跡》 播放一個小片《李書記》 主持詞：今天我因二幼而驕傲，明天二幼因我而精彩。這本書是我們二幼人的 39。這本書是一本值得借鑒管理經(jīng)驗，介紹了 我園獨特的二幼文化，有我們每一位二幼人的堅實足跡，激勵我們向著更高的目標(biāo)奮進。 (播放喜洋洋音樂 小李園長為李老師鮮花，并和李老師一起贈書 ) 李老師贈書：各班班長到前面來領(lǐng)書：小一到大七班及后勤白云華、張立民 第三章 二幼，揚帆遠航 主持詞：每一個二幼人都是 一個追求者，追求師幼快樂發(fā)展這一教育最高境界。 頭雁團隊頭雁團隊說出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《最炫頭雁飛》，說出自己的目標(biāo)。 有情青春美麗的雛雁上場。 后勤團隊、說出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《咱們后勤有力量》，說出自己的目 標(biāo)。我相信，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn) !(開始播放我相信音樂 ) 集體表演：我相信 !(6 個人前面表演 )，教師們高舉夢想品牌，一起演唱。 在教師節(jié)除了對自己的老師表達節(jié)日祝福，也愿意為其他老師送祝福。 實際觀察 發(fā)動幼兒走出教室去觀察其他老師的工作，了解老師們的辛苦。 教師將活動過程拍攝下來，后 期可制作成小短片，用來記錄孩子們的成長。 幼兒園教師節(jié)活動方案設(shè)計意圖 。 教師表示感謝 教師對于孩子們的付出真誠地表示感謝，并帶領(lǐng)小朋友們走出教室，給其他班級的老師以及讓幼兒園變美麗的所有老師送去教師節(jié)祝福。 引導(dǎo)幼兒幫助老師分擔(dān)維護班級安全與衛(wèi)生的責(zé)任，為班級做些事情。 三、活動過程 導(dǎo)入部分 教師講解教師節(jié)的由來及意義。 幼兒園教師節(jié)活動方案設(shè)計意圖 5 一、活動目標(biāo) 讓幼兒知道 9 月 10 日是教師節(jié)，了解教師工作的辛苦。我們二幼人要高雅、自信、快樂，我們二幼人要快樂、合作、創(chuàng)新，要在社會上樹立起我們獨特的二幼教師品牌。 主持詞：初出茅廬，振翅欲飛。 飛雁團隊說出自己的 口號、愿景、高唱自己的對歌《怒放的生命》，說出自己的目標(biāo)。頭雁、飛雁、雛雁、后勤服務(wù)團隊，他們已經(jīng)都準(zhǔn)備好了，要用自己的實際行動創(chuàng)造二幼新的輝煌。今年暑假，李老師應(yīng)邀參加了北師大舉辦的面向全國的國培班，向全國的幼教同行交流、分享二幼的經(jīng)驗和成果，我園的文化管理、教師隊伍建設(shè)等等都深受歡迎，大家爭相傳閱學(xué)習(xí)。14 年間，在李老師的帶領(lǐng)下，二幼人經(jīng)歷了什么 ?奉獻了什么 ?只有我們二幼人內(nèi)心最清楚。如今在小李園長的帶領(lǐng)下繼續(xù)向著優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌邁進。 (播放專題片 ) 四位教師介紹自己的成長歷程，一起感受職業(yè)帶來的尊嚴(yán)、快樂、發(fā)展和幸福。人說幼兒教師是天底下最光輝的職業(yè)，我要說，幼兒教師是我們每一個二幼人無悔的選擇。今年的優(yōu)秀班集體是：小一班、小二班、小六班、中二班、中六班、大二班、大三班、大七班 。 主持詞：團隊學(xué)習(xí)是通過討論和深度匯談的方式，交換思維、凝聚智慧、共同成長，達到 1+12 的效果。真愛是帆，撐起了孩子愛的小船 。制定了師德之星評價標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)期末家長調(diào)查問卷的滿意率，通過全體教師進行投票、黨政
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