小學(xué)思想品德教學(xué)反思(文件)
【正文】 育理念的轉(zhuǎn)變，也體現(xiàn)在課前的任務(wù)、課堂的活動 、課后的延續(xù)和知識的連續(xù)這樣一個完整過程中。所以， 我們選擇一種什么樣的教育，就為孩子選擇了一種什么樣的生活 。在今后的教學(xué)中，我將努力做到以下幾點： 一、自覺提高自身素質(zhì)，積極引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人 打鐵先要自身硬 ，實施素質(zhì)教育，首先要提高老師的自身素質(zhì)，老師的素質(zhì)主要包括兩個方面：一 是自身的專業(yè)知識要扎實，更新，業(yè)務(wù)能力要提高 。 勇于反思。 二、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率 逐步完善 讀、議、講、演、評 的有效教學(xué)方法，向課堂 40 分鐘要效率。在不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷提高自身的整體素質(zhì)，爭取努力上好每一節(jié)《品德與社會》課，讓孩子們在娛樂中學(xué)到知識，在輕松中感到學(xué)習(xí)的快樂。受學(xué)生歡迎和喜愛的老師，往往對學(xué)生產(chǎn)生一種親和力，對學(xué)生的教育事半功倍。 反思帶來的快樂我感受頗深，如今嘗到了甜頭。可以有組織地去校外調(diào)查、采訪、參觀、詢問，然后作匯報交流。 為人師表。這是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，也是推行素質(zhì)教育的先決條件，要提高老師素質(zhì)，必須扎扎實實地做到： 堅持學(xué)習(xí)。它更是讓學(xué)生走進歷史，在認識祖國輝煌歷史的基礎(chǔ)上，了解祖國遭受屈辱和人民頑強抗爭的史實，進一步增進愛國主義情感。如在《幅員遼闊的祖國》這一課，我讓學(xué)生親自動手制作了我國三十四個省級行政區(qū)的卡片，并讓他們自己拼成中華人民共和國的地圖，這項活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，也讓他們記住了各省區(qū)的名字，更重要的是，在這個過程中，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了他們的愛國思想，這正是《品德與社會》這門課程所要達到的教學(xué)目標。 傳統(tǒng)的課程教學(xué)中，課堂是教師表演的舞臺，只有教師講學(xué)生聽，沒
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